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“搭配中的学问”教学设计与思考: 收藏
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引用; 《小学教学（数学版）》2011年第11期 34-35页; 作者：毛智丽陈晓梅吉林省吉林市第一实验小学; 【教学内容】北师大版教材三年级上册＂搭配中的学问＂。【设计背景】本节课学习的内容是排列组合问题,但不是学习排列组合的知识。因此,不能过于重视最终结果和强调通过计算得出结论,而要充分利用教材提供的素材,引导学生观察、操作,...; 【教学内容】北师大版教材三年级上册＂搭配中的学问＂。【设计背景】本节课学习的内容是排列组合问题,但不是学习排列组合的知识。因此,不能过于重视最终结果和强调通过计算得出结论,而要充分利用教材提供的素材,引导学生观察、操作,逐步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。; 来源：详细信息评论

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