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仪式活动视角下的集体记忆和象征空间的建构过程及其机制研究——以南京大学校庆典礼为例: 收藏
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引用; 《人文地理》2015年第1期30卷 56-63,97页; 作者：侍非毛梦如唐文跃蒋志杰高才驰宿迁学院五系宿迁223800 南京大学地理与海洋科学学院南京210093 江西财经大学旅游与城市管理学院南昌330013 江苏省交通规划设计院南京210014; 仪式活动是集体记忆、象征空间与地方认同建构源头,因其研究有助于揭示城市各空间尺度内的公共生活竞争的内在机制,因此已成为西方文化地理学的重要研究命题;但此类以仪式活动为视角,揭示集体记忆、象征空间建构过程及其机制的研究,在...; 仪式活动是集体记忆、象征空间与地方认同建构源头,因其研究有助于揭示城市各空间尺度内的公共生活竞争的内在机制,因此已成为西方文化地理学的重要研究命题;但此类以仪式活动为视角,揭示集体记忆、象征空间建构过程及其机制的研究,在国内极少。鉴于其研究重要意义,文章以南京大学校庆典礼为例,运用文献研究、田野考察、访谈等多种定性与定量方法,探讨了自上而下的仪式活动,即校庆建构集体记忆、象征空间、地方认同的过程及其机制,为校园特别是新校园或扩建校园的纪念物建设与规划提供科学依据。; 来源：详细信息评论

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