摘要：针对一类具有未知非线性死区输入的高阶关联大系统,设计了一种新的分散控制方法。该方法基于模糊滑模控制原理,确保所设计的分散控制器能使各个子系统仅根据自己的信息就能确定相应的控制量,真正实现分散控制。Lyapunov稳定理论分析证明了闭环系统的全局稳定性,跟踪误差收敛到零,并且给出了全局一致终结有界的相关界。仿真结果表明了所设计方法的有效性。

摘要：单个衍射光栅周期所包含的Bragg周期层数是连续Bragg齿型凹面衍射光栅的主要参数之一,该参数可改变光栅齿结构,对凹面衍射光栅的分辨力.自由光谱范围及衍射效率有重要影响.本文通过理论分析与仿真模拟,对比了4种不同层数的Bragg型凹面衍射光栅的特性参数.研究结果表明:在衍射光栅尺寸不变的情况下,改变单个光栅周期包含的Bragg周期层数不会显著提高器件主衍射级次的分辨力;单个光栅周期包含的Bragg周期层数与光栅可衍射的级次数成正相关.单周期层数的Bragg凹面衍射光栅的主衍射级次效率最高,其可衍射的级次数最少,且其他衍射级次分散的能量最少;增加单个光栅周期所包含的Bragg周期层数会降低主衍射级次的自由光谱范围.该研究对于设计低插损、高分辨率、宽工作波段的波分复用器或光栅光谱仪具有重要的指导意义.

摘要：针对传统的VOCs有害气体检测装备无法实现对气体数据的保存及远程检测功能的问题,设计了一种结合单片机、无线通信、上位机和数据库技术的有害气体检测系统。该系统采用STM32单片机,结合辅助模块MS1100气体传感器和ESP826601S无线模块等设备作为下位机数据采集装置,通过无线模块把数据上传至上位机,实现了对监测空间中的甲苯、甲醛等VOCs有害气体的检测及其数据上传至MySQL云端数据库进行永久保存的功能。

摘要：离子回旋系统(ICRF)是东方超环(EAST)辅助加热和电流驱动手段之一。ICRF数据查询系统对于ICRF实验的深入进行起着至关重要的作用,实验人员使用系统进行在线和离线的数据分析。系统整体采用Java Web开发,使用MDSplus存储ICRF实验数据,具有界面友好、跨平台、安全、稳定等优点。介绍ICRF数据查询系统的设计实现思路,为数据查询系统的设计与实现提供技术上的参考。

摘要：反应堆水力学设计的主要内容包括确定反应堆压力容器和堆芯的压降与旁流。传统CPR1000核电站采用的围板–辐板–吊篮筒体结构,容易出现销钉掉落等问题,影响了核电站的正常运行。因此,先进压水堆设计中考虑采用金属反射层结构代替上述结构。本文采用自主开发的旁流计算程序ELM,对反应堆压力容器压降和旁流进行了详细计算,并与实验结果进行了对比分析,计算结果证明了金属反射层的结构改进是合理可靠的。

摘要：为替代人工实现钢卷缠绕膜包装的自动化,提高包装的效率和质量,通过对穿心缠绕工艺和要求进行分析,设计了一套钢卷穿心缠绕机的机电一体化控制系统。包括缠绕机定位控制系统、缠绕小车运动控制、缠绕膜放卷张力控制和自动包护角系统四部分。整个控制系统以工控机和HMI为上位机S7-1500 PLC为下位机,以接近开关、光电开关、位移传感器、激光测距仪等为感知单元通过G120变频器、V90伺服驱动器、比例电磁阀、电磁换向阀等对异步电机、伺服电机、液压缸和气缸等执行单元进行控制。该系统可以在满足包装速度和质量要求的前提下,实现缠绕膜包装的数字化、柔性化,可以有效降低劳动强度,提高生产效率。

摘要：在软件开发生命周期中,日志系统是一个非常重要的组件,在大型系统架构设计中,一个完善的日志管理系统,可以帮助提高系统 的可维护性,文章讨论了日志管理在软件开发生命周期中的重要性。提出了一个完善的日志管理应该具备的一些要素,并从改善系统可维护 性的角度描述了在合同管理软件中日志管理的实施。

摘要：针对配电变压器地点分散,参数实时监测困难的现状,提出了一套基于ARM的配电变压器远程监控终端的设计方案。该方案以目前具有较高性价比的STM32F103作为微控制器作为中央处理单元,数据远程传输采用华为公司生产GRPS无线通讯模块EM310。利用微控制器片内的高速12位A/D可以监测变压器电压与电流的2～16次谐波信号,STM32新颖的DSP库函数可以高效地完成数据分析处理。监控数据通过EM310的数据透传功能快速传输回控制中心。实际应用表明,该监控终端能够快速有效地测量并上传监控参数,具有极高性价比。

摘要：提出了一种飞行器地面振动试验状态的界面载荷和条件分析方法,该方法基于结构动态质量计算,既能根据给定的振动试验条件计算飞行器界面载荷,又能够根据飞行试验状态的结构设计载荷修正地面振动试验条件,使得主结构不会因过试验而造成结构破坏。另外,该方法可以由目前的单自由度结构振动分析,推广到多自由度复合振动载荷环境分析。数值仿真表明,该方法可以有效地应用于地面试验状态载荷环境分析和控制,便于应用于实际工程。

摘要：体验教学理论是一种促进学习者全面发展,将生活与社会实际及教育结合起来的教学法规范。以体验教学设计理论为指导,利用计算机创设学习情境,对"设计校园"进行教学设计,形成了以学为主的教学设计方案。