摘要：当前,设计教育面临学科跨界、技术革新、产教融合等带来的新形式与新挑战。集群工作室教学模式具有明显的社会性、开放性和复杂性,作为一种开放包容的教学方式,其教学实践活动涉及学校、企业、政府等主体。在场域理论的指导下,集群工作室教学模式的构建是一个由场及域、动态发展的过程,涉及知识建构、情境学习、网络联通等方面。高校应从课程体系建设、教学团队建设、产教融合教学平台建设、教学评价系统建设等方面完善集群工作室制教学模式的框架与路径。

摘要：作为一种新型的教育探索,设计创客教育涉及社会资源的方方面面。本文基于场域理论,对厦门高校、企业和社区设计创客教育实际案例进行调研分析,提出构建产学研驱动型、企业产业链驱动型、社区共创驱动型的厦门高职院校艺术设计创客场域策略,服务于厦门文化创意产业超千亿的产业链,以期为设计教育的未来发展提供新视角和新思路。

摘要：现代流行病学是医学应用型研究的方法论，是在人群中定量地研究有关健康、疾病和医疗服务实践问题一般规律的科学和艺术。流行病学研究结果的准确度主要取决于研究的设计类型，精确度主要取决于样本量大小。大型随机对照试验是最精、最准的流行病学研究设计类型，但是由于伦理的限制，只能用于评估医学干预效果。一项研究需要的设计严谨性和样本量与预期效果的大小成反比：效果越小，所需的研究设计就越严谨，需要的样本量就越大。因此，只有当疗效比较小时，才需要大型随机对照试验，当疗效十分明显时，中小型随机对照试验甚至观察性研究就足以证明其有效性。从研究阶段上看，它是确认性、终结性研究，而不是提出假设的原创性研究。然而，研究的价值最终取决于研究问题的意义和原创性，而不是研究方法和尸值的大小。过度推崇大型随机对照试验会引发：①对中、小疗效干预的过度强调；②对确认性研究的过度重视，以及对项目大小和经费多少而不是科学问题的追逐，进而弱化原创性研究工作；③增加研究资源、医学活动和患者利益被制药公司绑架的风险。

摘要：随着社会的发展、消费的升级,物质丰富且泛滥,自然资源大量消耗,生态环境污染严重,“高生产、高消费、高污染”的现象违背了设计的本质要求,成为当代社会面临的重要社会课题和设计课题。可持续设计作为解决社会发展的有效途径,是平衡设计与经济、社会、文化之间的纽带。经济全球化的背景下,隐匿于形色各异的设计品背后、具有可持续性的“俭约”造物思想已经成为日本设计的核心思想,在日本设计风格的形成过程中起到了决定性的作用,有效解决了日本设计现代化与本土化之间相互平衡的问题。

摘要：作为当今较为流行和备受推崇的室内设计风格,轻奢风格至精至雅、时尚大气。本文主要针对轻奢室内装饰风格展开探讨,介绍室内设计中轻奢风格的发展背景,对轻奢风格的特征进行梳理,并对今后轻奢室内装饰风格的发展进行思考。

摘要：分析了目前高职院校室内设计专业CAD课程教学中存在的问题,并就这些问题进行了简单的分析,根据其专业特点和岗位职业能力要求,提出了如何在“教学做”一体化模式下,更好地进行AutoCAD室内设计工程制图课程的教学改革。

摘要：集群工作室是伴随校企合作和产业升级而产生的艺术设计专业实践教学模式,将多学科知识体系与产业、社会、创业需求相融合,在实践中构建立体化、复合化的知识体系,提升高校人才质量。本文对高职院校艺术设计专业集群工作室构建模式进行分析,并且以厦门南洋职业学院集群工作室剪瓷雕设计教学实践为例,分析集群工作室在高职艺术设计专业教学中的应用路径。

摘要：本文为了使室外健身器材的设计更加安全、科学,为室外健身器材设计提出合理的设计原则和科学依据。运用人体测量学、人机工程学,结合室外健身器材的使用人群及特点,确定室外健身器材设计的原则。在室外健身器材的设计过程中应该充分考虑人的各项尺寸和承受限度,使设计更加人性化,在使用过程中更加安全。通过分析人体尺寸在室外健身器材设计中的应用,总结出室外健身器材设计的原则,使健身器材设计设计更加人性化。

摘要：本文主要研究气候环境差异对人们进行室外健身锻炼的影响,为室外健身锻炼提供科学的气候环境因素分析。通过对南北方气候环境差异的分析,研究我国气候环境差异对室外健身器材使用者和器材本身的影响,通过分析确定气候环境因素对室外健身的影响,使室外健身环境更加安全、舒适。

摘要：民间信仰作为一种文化现象,比宗教更为稳定,在社会发展过程中,几乎未发生变化。信仰空间作为民间信仰的载体,是我国传统建筑的重要组成部分,同时也是传统文化的重要遗存。基于建筑现象学理论,本文以厦门厦港社区民间信仰空间为例,按照“场所认同”“知觉体验”“叙事体验”三个方面对民间信仰空间的更新设计进行探讨。