摘要：钢琴教学当中不但要重视认知因素的问题,而且要充分发挥出情感因素的积极作用,可是现如今大部分的学前教育专业教学当中忽略了情感教育。文中通过介绍学前教育钢琴教学当中情感教育的意义,分析学前教育钢琴教学中存在的问题,重点提出学前教育钢琴教学中情感教学的实施方法。

摘要：随着时代的发展,人们对音乐的重视度越来越高,音乐已经成为人们表达情感、感悟生活或进行社交活动的重要方式。音乐教育是现今提倡的素质教育的重要组成部分,音乐教育的目标主要包括帮助学生掌握音乐基础理论、基本知识和基本技能,具备一定的音乐表现和音乐鉴赏能力等。培养学生的乐感是达到以上教学目标的基础,培养和提高学生的乐感有助于帮助学生对音乐作品有更加深入的理解和领悟,有助于全面提高学生的音乐素养。因此,高职音乐教师应该将培养学生的乐感作为音乐教育中的重要内容。