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思品教学中整体美的培养
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《小学教学研究》2002年 第11期 33-33页
作者：毛铨琴浙江庆元县黄田镇小 
整体美就是整体道德素质,即认知、情感、行为、意志、信念等各方面给人美的感受。如何培养学生整体美呢?按照纵向的思路,我们可以从如下几个方面着手培养。一、导言的设计要诱导情感美导语的设计,其思路实质主要力求抓住两点:(一)情境...
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