摘要：信息技术对教育发展产生了革命性影响。花卉学是一门应用性、实践性都极强的涉农学科,实验课程场地丰富、周期长且不可控因素多,天然具有适合建设虚拟仿真项目的优势。文章通过探讨虚拟仿真技术与温室设计、无土栽培、切花采后处理等花卉学实验教学结合,不仅可以延伸理论教学,弥补传统实验课程中存在的缺陷,还能借助先进的软件开发和三维显示技术为现代化实践教学改革增添动力。

摘要：在“互联网+泛在学习”时代的驱动下,混合式学习逐渐得到国内外研究者的广泛关注,而Moodle平台成为各高校实施线下线上混合教学的主要支持平台。该文以天津师范大学教育类学校通识课“教育教学软件分析与评价”课程为例,以Moodle平台为载体设计了一种混合式学习的教学模式,并在教学实践中初步使用,已取得一定的教学成效。

摘要：学习评价是混合式学习中重要的一部分,该文主要根据“柯氏评估模型”的反应层、学习层、行为层和结果层四个层级的特点和内涵搭建评估框架。通过对学生的知识掌握、实践能力、创新思维进行多维度、多层次、全面客观的评价,在一定程度上提高教学效果。

摘要：财务生存能力分析即资金平衡分析是建设项目财务评价中的重要项目,是对建设项目资金来源与占用关系全貌进行的一种分析,通过对拟建项目财务现金流量表进行分析,判定项目资金来源与占用关系的静态特征和动态趋势,从而判断建设项目的财务生存能力。然而,在不同还款模式下,财务生存能力分析有所差别,以某矿山为例,选择3种不同还款模式,矿山应结合项目自身特点,选择适合的还款方式,进行合理的财务生存能力分析。

摘要：矿产工业指标是圈定矿体、计算储量和评定矿床工业价值必不可少的依据,通过工业指标的制订可以确定可采范围、指导开采工作并合理利用矿产资源。夜长坪钼矿工业指标的制订主要包括边界品位、块段最低工业品位、矿床平均品位等。通过数理统计法、类比法得出夜长坪钼矿边界品位为0.030%,运用经济平衡分析计算得出块段最低工业品位为0.080%,矿床平均品位为0.120%。将经济平衡分析运用到工业指标的制订中能够更加准确地反映出项目未来开发的经济合理性,对其矿床开发的可行性判定起到了重要作用。

摘要：在社交媒体的传播语境中,表情包承担了传递信息、活跃气氛、彰显个性的功能。围绕表情包进行的设计工作自然成为当下的设计重点之一。表情包的诞生出自玩兴,其设计、发展、应用在玩兴的机制下可以找到更多的支撑。文章通过对表情包诞生及发展过程中玩兴思维的分析,结合相关数据及案例梳理了玩兴在各个环节中的具体作用。在表情包的发展过程中需要引入并运用玩兴思维。

摘要：在实施新课程的过程中，设置问题、引导学生解决问题，成为课堂教学的主导方式。由问题的设置、过程的设计，到课堂教学中随机处置，无不显现出教师的教学境界和智慧。让学生进入这种学习方式，对他们形成科学的思维习惯、正确的价值观，无疑具有巨大意义。本人作为教研员听课比较多，这方面感触颇深。

摘要：矿床平均品位是矿床工业矿石的最低总平均品位，即经济品位，是衡量矿床矿石的贫富程度、整个矿床的工业价值、当前是否值得开发建设和开发后能否获得预期经济效益的一项标准。一般低于该平均品位的矿床，就不宜进行矿山建设。从经济意义上讲，

摘要：教学活动是一种创造性的劳动，是一门高超的艺术，它具有高度的思想性、科学性和丰富的艺术性，从教学艺术的基础特征来看，其具有形象的师范性，课堂结构的合理性，教学方法的创造性，教学手段的多样性，教学内容的丰富性，教学语言的形象性，教学技术的审美性，师生关系的民主性，教学环境的和谐性，教学风格的成熟性等十个方面的基本特征。

摘要：虎为兽中之王，是世界上最广为人知的动物之一，经常出现在许多古代的神话和民俗传说，以及现代的电影和各类媒体中。在悠悠的历史长河中，虎的形象被历代艺术家刻划得淋漓尽致、栩栩如生。