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检索条件"作者=毛雅慧"

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小学音乐课堂“双线融合”器乐教学实践——以17键卡林巴为例: 收藏
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引用; 《新课程教学（电子版）》2024年第2期 47-49页; 作者：毛雅慧湖北省武汉市常青树实验学校; 目前,线上线下音乐课程教学相融合的模式已成为教学常态。小学音乐课堂应以艺术实践为基础,以学习任务为抓手,有机整合学习内容,构建一体化内容体系。本文以器乐教学为重点,丰富学生艺术实践内容为目标,探索17键卡林巴应用于小学音乐课...; 目前,线上线下音乐课程教学相融合的模式已成为教学常态。小学音乐课堂应以艺术实践为基础,以学习任务为抓手,有机整合学习内容,构建一体化内容体系。本文以器乐教学为重点,丰富学生艺术实践内容为目标,探索17键卡林巴应用于小学音乐课堂的优点以及将17键卡林巴应用于音乐课堂的具体方法,旨在提升学生学习兴趣,鼓励学生参与艺术实践活动,利于线上线下音乐课程模式的互相转换。; 来源：详细信息评论

浅析纪录片大片现象: 收藏
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引用; 《戏剧之家》2016年第2期 95-96页; 作者：毛雅慧盛羽君南京艺术学院江苏南京210013; 本文以"纪录片大片现象"为研究对象,在借鉴前人对纪录片研究的基础上,浅析在视觉媒体时代,纪录片大片的特点、出现的原因、利弊以及如何面对纪录片大片带来的机遇与挑战。; 本文以"纪录片大片现象"为研究对象,在借鉴前人对纪录片研究的基础上,浅析在视觉媒体时代,纪录片大片的特点、出现的原因、利弊以及如何面对纪录片大片带来的机遇与挑战。; 来源：详细信息评论

浅析“网络媒介审判”现象的成因: 收藏
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引用; 《新闻研究导刊》2016年第3期7卷 58-,92页; 作者：盛羽君毛雅慧南京艺术学院江苏南京210013; 近几年,随着互联网的普及,越来越多的普通民众参与到当下热点事件的网络讨论中来。本文主要从网络媒介角度分析了"网络媒介审判"现象的成因。; 近几年,随着互联网的普及,越来越多的普通民众参与到当下热点事件的网络讨论中来。本文主要从网络媒介角度分析了"网络媒介审判"现象的成因。; 来源：详细信息评论

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