摘要：边界模糊意味着传统认识范畴和学科体系的解体,也意味着传统方法论的普遍失效,这是"后理论"不得不遭遇的一种来自环境和自身的"混乱"。艺术与生活之间的边界模糊、作者与读者之间的边界模糊、艺术媒介之间的边界模糊等都深刻地影响着后理论的走向。边界模糊是一种社会转型与理论范式转换之间的双向建构,因此在后理论时代,"边界模糊"既是一种普遍的语境,也是后理论自身挥之不去的一个特质,后理论不得不在各种模糊、游移、融合、交叉的边界之间艰难地重构自身。

摘要：对于理工科院校而言,毕业设计是本科教学中至关重要的最后一个环节,它既是大学四年学生学习成果的检验,又是知识、理论、技能的一次综合全面的应用。但是近年来,由于主客观条件的制约,本科毕业设计在进行的过程中出现了学生重视不够、时间难以保证、质量有所下降等一系列问题。本文针对这些问题,着重探讨了如何在当前就业形势日益严峻的背景下,改革毕业设计的模式,将校企合作定向培养人才与毕业设计结合在一起的新模式。

摘要：本科毕业设计是本科生实践能力提升的关键环节,具有丰富的教育价值意蕴。但是,我国当前对本科毕业设计的认识不清,使本科毕业设计的选题陈旧、过程管理缺失、效果弱化,造成"学"与"用"的断裂以及知识的钝化。只有通过体制创新,加强校企合作才能回归毕业设计的教育价值。