限定检索结果

检索条件"作者=汝海龙"
6 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
专业课中渗透思想道德教育的艺术
收藏 引用
《药学教育》1998年 第3期14卷 45-46页
作者:汝海龙浙江省嘉兴卫生学校 
加强青少年思想道德教育,帮助他们树立远大理想,培养优良品德,这对学校的思想政治工作提出了更高的要求。中级卫校是培养中等卫生人才的基地,随着改革的不断深入,社会主义市场经济体制的建立和发展,人们价值观念的多元化。
来源:详细信息评论
基础医学课程实验教学改革探讨
收藏 引用
《杭州师范学院学报(医学版)》2007年 第6期27卷 417-419页
作者:汝海龙杭州师范大学基础医学部浙江杭州310036 
通过开设综合性实验、临床病理病例讨论会和设计性实验,并更新实验内容和实验方法,不断深化基础医学课程的实验教学,以培养学生的科研素养和创新能力,从而提高学生的综合素质。
来源:详细信息评论
建立以学生为主体的生理学实验教学模式
收藏 引用
《杭州师范学院学报(医学版)》2007年 第6期27卷 412-414页
作者:林国华 汝海龙 钱萍萍 沈礼杭州师范大学基础医学部生理学教研室杭州310036 
根据医学实验教学改革趋势和精品课程建设需要,通过优化实验内容、学导式组织教学、撰写实验论文、学习实验设计等环节,尝试建立以学生为主体的生理学实验教学模式,并提出基础医学实验教学改革的问题和方向。
来源:详细信息评论
生理学网络课程的建设理念与实践体会
收藏 引用
《西北医学教育》2008年 第2期16卷 273-274页
作者:刘传飞 林国华 孙霞 狄海波 刘翠清 汝海龙杭州师范大学基础医学部生理学教研室 
生理学网络课程建设应该以建构主义为理念、体现教育创新。网络课程的教学设计,要突出网络学习的自主性,强调网络资源用来支持学习,重视教学内容的基础性、扩展性和创造性的有机结合,重视网络课程的导航功能、自主学习的协同性与交...
来源:详细信息评论
改革生理学实验教学 培养创新型人才
收藏 引用
《西北医学教育》2008年 第1期16卷 104-106页
作者:汝海龙 刘传飞 林国华 钱萍萍 沈礼杭州师范大学生理学教研室 
通过改革传统的实验教学方式,以综合性、设计性实验为载体,培养学生的创新能力,锻炼学生科学思维方式和科研探索能力,以提高他们综合分析问题、解决问题的能力和创新思维能力。
来源:详细信息评论
新型搅拌摩擦焊夹具设计
收藏 引用
《煤矿机械》2023年 第5期44卷 97-99页
作者:张建行 海龙 李冠 王宏旭 付海涛辽宁科技大学机械工程与自动化学院辽宁鞍山114051 
在搅拌摩擦焊过程中,待焊工件的装夹对焊接质量起着至关重要的作用,常规钻铣床-夹紧块的装夹方式会使工件受力不均,同时也会占用大量的装夹时间,影响焊接效率。设计一种新型夹具,装配在搅拌摩擦焊设备的工作台上,能够显著地减少焊接工...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部