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高中政治课有效作业设计、评价策略初探: 收藏
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引用; 《中学教学参考》2010年第36期 13-14页; 作者：江丕柏浙江玉环实验学校; 从教学的基本常规备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，提高教学有效性，已成为大家的共识。作业作为教学的重要组成部分，是实现课程目标的基本环节，是教学过程中最具活力的活动内容。但是作业这一环节却往往被我们所忽视，作业...; 从教学的基本常规备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，提高教学有效性，已成为大家的共识。作业作为教学的重要组成部分，是实现课程目标的基本环节，是教学过程中最具活力的活动内容。但是作业这一环节却往往被我们所忽视，作业的效度成了影响教学质量的“致命伤”。因此，如何设计有效的思想政治课作业，如何对政治课作业进行科学合理的评价，从而提高政治课作业的有效性成为广大高中政治课教师关注的课题之一。本文拟就高中思想政治课的作业设计和作业评价等方面谈谈笔者的思考。; 来源：详细信息评论

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