摘要：设计意图：因班级周围绿化的关系，班级户外小场地成为蚂蚁、毛毛虫、蜗牛、小鸟等昆虫和动物们经常光顾的乐园，在这块充满勃勃生机的乐园也成为孩子学习观察与探索自然的平台。一次晨间活动，一只毛毛虫“闯入”孩子们的活动场地。孩子们好奇地围成一圈，猜测着毛毛虫是从哪来的？它们吃什么东西？长大后又会变成什么？发现孩子们的关注点后，我根据《新纲要》的指导精神——让孩子们对身边事物保持好奇心和求知欲的同时，能拥有一份探索自然事物的动力，也能促进孩子对自己成长的一次触动——所以我们以借助课件的形式设计关于毛毛虫变蝴蝶的活动，通过幼儿自己的观察、肢体动作地表现，使幼儿在活动中初步学习探索的本领。

摘要：一、困境与机遇传统农艺类专业是我国农业院校中建立最早、布点最多的专业,其办学历史最悠久,长期以来主要培养农作物及园艺植物的生产、育种、以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基础知识和基本技能,能在农林业及其它相关部门或单位从事与农业有关的技术及设计、推广与开发、经营管理。

摘要：文章总结了中国农业科学院基本科研业务费执行10年来,在资金规模、立项和管理措施等方面的情况,以及取得的成效,分析了执行过程中存在的主要问题,提出了强化顶层设计、稳定长期支持、实施项目库制度、建立绩效评价制度和健全规范制度等加强实施和管理基本科研业务费的对策。