摘要：广告作为现代社会中一种先进的推销术,在目前经济大潮中尤甚活跃.许多企业不惜耗资巨额为自己产品作广告,意欲加速其产品流通,扩大销售量.“酒香不怕巷子深”,“皇帝之女不愁嫁”早已成为历史上落后的保守观念.而随着与国外企业公司的接触频繁,外语广告,特别是英语广告,已经在中国大量涌现.在漫天大海的广告世界里,怎样使自己的广告脱颖而出而又不致成为过眼云烟呢?怎样从各种五彩缤纷的广告中使自己的广告别拘一格不落俗套从而增加自己的吸引力呢?从来广告家们都在挖空心思,他们从人的天性(human nature)以及人类所有小小的弱点(all our little weakness)着手,成功地创作出许多优秀的广告作品.双关(pun)这种修辞手段已为许多广告商的看家本领,因为Pun能给广告带来新颖别致而又意想不到的效果.Pun:the humorous use of a word insuch a way as to suggest different meaningsor applications or of words having the sameor nearly the same sound but differentmeaniugs:a play on Words(双关:使词暗含着不同的意思或用法的幽默用法,或一些同音但有不同意思的词的幽默用法:文字游戏)Webster’s Third New ***-tionary P.

摘要：一、自主学习中探求新知自主学习阶段，首先让学生阅读人教版八年级物理课本72—74面，了解起重机工作时起到主要作用的是哪个部件，然后通过想象中的小制作粗略了解电磁铁的做法，电磁铁的概念、特点、原理以及应用。在自主学习完成之后，设计了一个小的展示，让学生汇报自主学习的成果，并通过学生质疑、教师追问、点拨等，完成导学案中自主学习阶段的内容。

摘要：物理学的基础是实验。通过一道中考压轴大题的分析、解答过程,说明在习题课、复习课上,教师也应该设计一些小实验,帮助学生在实验的基础上促进知识的理解、应用和内化。

摘要：物理是一门以实验和观察为基础的自然科学。提及实验,不少教师和学生认为实验必须是高大上的,必须开展小组合作才有探究价值,必须在实验室中才能进行。其实,只要教师设计合理,利用身边的物品就可以完成许多有体验感的实验。在这些实验中,学生通过独立的亲身操作,获得丰富的感性认识。这既有利于培养学生的动手能力,还能加深学生对物理现象的认识和对原理的理解,可谓一举多得。

摘要：时常听见代多班课的小课教师感慨：＂一个内容要上三四遍,真是没有意思,上得自己都觉得无聊!＂＂这个内容我已经教了二三十遍了,背都背得出来了。＂听到这样的话,我能感觉教师的无奈,但我并不认同他们这种工作态度。教育应该是一项创造性的工作,如何让自己的工作不枯燥,关键还是取决于教师自己怎么去做。上学年笔者在进行八年级物理最后一章《信息的传递》教学时,因为带有三个班,所以针对不同的班做了三种不同的教学设计。