文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

章节起始课教学设计、实践与思考--以“等式性质与不等式性质”第1课时的教学为例: 收藏
分享
引用; 《中小学数学（高中版）》2022年第1期 90-93页; 作者：刘守文江厚庭安徽省合肥市第三中学中国科大附中高新中学; 教育部于2013年启动了普通高中课程修订工作,本轮课程改革突出了数学教育的育人价值,以学生发展为本,落实立德树人的根本任务.凝炼了数学学科核心素养,精选学科内容,重视以学科大概念为核心,立足大单元教学,使课程内容结构化,促进数学...; 教育部于2013年启动了普通高中课程修订工作,本轮课程改革突出了数学教育的育人价值,以学生发展为本,落实立德树人的根本任务.凝炼了数学学科核心素养,精选学科内容,重视以学科大概念为核心,立足大单元教学,使课程内容结构化,促进数学核心素养的落实.; 来源：详细信息评论

限定检索结果