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基于物理教科书内容发展分析的教学设计
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《赣南师范学院学报》2015年 第6期36卷 116-119页
作者：江娅燕 谢本亮 杨阳赣南师范学院物理与电子信息学院 赣州技师学院江西赣州341000 
教科书是教师与学生活动的主要媒介,是课程的重要组成部分;对物理教科书内容发展分析既能够了解现行教科书的编写,又可以深刻把握教科书编写的历程,对教师领会教学理念、把握教学目标、理解教学内容、选择教学方法、撰写教学设计非常有...
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