摘要：在小学普及书法教育,不仅能使学生掌握书法的基础知识和基本技能,弘扬中华书法传统艺术,而且有助于培养学生良好的学习习惯和行为品质,从而提升小学生的综合素养。

摘要：一、教学目标(一)知识与技能a.理解孟德尔对分离现象解释的验证。b.简要阐明基因的分离定律。c.运用分离定律解释一些遗传问题。(二)过程与方法a.分析掌握假说-演绎法。b.熟练运用分离定律。(三)情感态度、价值观学习孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维,培养严谨务实的科学态度及科学精神。二、教学重点a.阐述分离定律。b.以孟德尔遗传实验为素材进行科学方法的教育。c.分离定律的灵活运用。

摘要：在AlGaN基深紫外发光二极管(DUV-LEDs)中设计了具有不同周期数的超晶格电子阻挡层(SL-EBL)结构,研究了SL-EBL周期数对DUV-LEDs发光效率、I-V特性、可靠性及有源区载流子复合机制的影响.研究结果表明,随着SL-EBL的周期数增加,DUV-LEDs的光输出功率(LOP)、外量子效率(EQE)和电光转换效率(WPE)均呈先上升后下降的趋势,同时泄漏电流减小,可靠性提升.当周期数为7时(厚度为28 nm),DUV-LEDs裸芯的EQE和WPE均达到最大值,在7.5 mA注入电流下分别为3.5%和3.2%.能带模拟结果证明了增加SL-EBL周期数可以有效提升电子势垒高度,而几乎不改变空穴势垒高度.然而,当SL-EBL超过一定厚度时,抑制了空穴向有源区的注入,导致EQE和WPE随SL-EBL周期数变化出现拐点.研究了SL-EBL周期数对DUV-LEDs载流子复合机制的影响,发现增加SL-EBL周期数可以有效地降低有源区内载流子非辐射复合.

摘要：生成包络体,是数控加工仿真和验证、机器人路径规划等过程中的一个重要步骤。针对凸包的STL模型,提出了一种基于最大边界轮廓搜索的包络体生成算法,克服了现有算法复杂、计算效率低和通用性差等缺点,并以其在数控切削仿真中的应用实例,验证了算法的可行性。

摘要：虚拟装配技术是在虚拟设计环境下，完成对产品的总体设计进程控制并进行具体模型定义与分析的过程。它可有效支持自顶向下的并行产品设计以及与Master Model相关的可制造性设计和可装配性设计，以缩短产品开发周期。本文结合直ll外观改进项目，介绍虚拟装配技术基本设计思想，并对在飞机设计中实施虚拟装配技术应用的基础环境以及具体的实施方法和途径，作一定程度的探讨。

摘要：针对某微型客车推力杆安装板开裂问题,采用有限元对推力杆安装板的各种情况进行应力云图分析,并对推力杆进行力学分析和工艺分析,发现推力杆总成螺栓受力不均、推力杆安装板和纵梁存在面差。针对这两方面原因,提出增加L型板、改进焊接定位工艺、替换凸焊螺母及螺栓规格等方案,解决了安装板开裂问题,避免故障发生。

摘要：由典型洪水过程线放大成符合设计要求的洪水过程线,常规的同频率放大法反复修正使人感到繁销不便,而根据设计洪水过程线纵横座标进行分解,然后再加以组合,一次性求得设计洪水过程线,即分解组合法解决了上述问题.

摘要：随着中职教育改革的深入发展，行动导向教学多元评价理念越来越广泛地得到认可。教师的教学改革对行动导向教学多元评价模式体系的实施会产生重要的影响，构建基于行动导向教学教师业务能力评价是实施行动导向教学多元评价模式体系的关键。主要评价教师的教学设计能力，教学实施能力，课堂教学效果，课堂教学质量。

摘要：介绍了某M701F机组润滑油系统,分析了交流润滑油泵变频改造的必要性、可行性,对交流润滑油泵变频改造进行详细设计,将一台交流润滑油泵改为变频运行,在投运之后既保证了机组安全运行又达到了节能效果,可作为同类型项目参考。

摘要：从沉降机理出发,分析了常见水泥浆沉降稳定性差的原因,提出了相应的改善措施,并结合现场需求,通过合理的结构设计,制得性能优良的低密度防沉降剂BCJ-310S。该产品的防沉降效果良好,耐温能力较强,可显著改善低密度水泥浆的沉降稳定性;且低温下不过分增稠,高温下不过分稀释,可使水泥浆在不同温度下保持相对稳定的流变性能;对稠化、失水、强度等性能无不良影响,综合性能良好。低密度防沉降剂BCJ-310S在玉门、冀东、伊拉克哈法亚等油田成功应用,有效解决了低密度水泥浆的稳定性难以调节的问题,提高了固井质量。