摘要：随着国家经济的迅速发展,物质生活水平提高的同时,人们的精神需求更加丰富,对中国传统文化的研究不断深入,当前非遗文化备受社会关注。宁波作为一个历史悠久且具有丰富非遗文化的城市,自然需要对非遗文化进行全面地挖掘,以提升国家文化软实力,加强对非遗文化的重视与传承力度。当前“一带一路”持续发展下,国家在宁波建立“一带一路”建设综合实验区,也为非遗文化走向世界带来了良好的发展契机。本文基于对“一带一路”背景深刻了解的基础上,进一步说明在“一带一路”背景下加强宁波市非遗教育传承的重要意义,并分析当前宁波市非遗教育传承存在的问题和不足,提出相对应的创新解决策略,促进“一带一路”背景下宁波市非遗传承教育改革,增强非遗文化在大众心中的位置,以期为后续的研究提供借鉴。

摘要：作为素质教育的重要组成部分,艺术教育已逐渐成为当下高职教育体系中的重要培养内容。随着艺术教育理念的改变,课程体系不够系统完整、重视程度有待提升和实践活动十分有限等问题仍限制着高职院校艺术教育的进一步发展。作为一名高职院校艺术教育者,应对高职院校的艺术教学现状进行积极探讨,促进其进一步发展。一、艺术修养教育的主要功能在现代教育体系中,艺术教育是素质教育的重要组成部分。

摘要：钢琴演奏作为一门艺术,被世人推崇和喜爱,其不仅具有钢琴专业的学术价值,而且也陶冶了人们的情操,为了将这门艺术发扬光大,很多学校设置了钢琴课,那么如何让学生掌握好钢琴演奏的技巧,成为了老师们进行教学反思的重要考虑问题,本文正是基于这种情况,通过阐述钢琴演奏的艺术价值,围绕在钢琴教学中如何提高学生的钢琴演奏技巧进行了深刻的反思,并提出了有效的教学方法,以确保钢琴教学的教学质量。

摘要：音乐是一门艺术语言,经过社会的演变发展已成为人类宝贵的精神财富。古典音乐以其独特的意境和深厚的历史文化底蕴具有无可替代的艺术价值,在我国的音乐事业发展中起到了重要的推动作用,为了传承和发扬这项艺术事业,积极探索古典音乐在音乐教学中的思路,保证其实施的合理有效性十分必要。本文以探究古典音乐教学思路为目的,结合以往教学经验,加以分析研究,提出了相关见解,进而促进我国音乐事业的进一步发展。

摘要：钢琴音乐教学是艺术类专业的重要课程,但其教学多数以理论教学与实际钢琴弹奏教学为主,这种教学模式长期沿用会大大降低学生学习钢琴的积极性,甚至会产生负面影响,因而新时期我国钢琴音乐教学中应加强教学模式的革新。文章就我国钢琴音乐教学模式问题进行了探究,希望提出的相关教学模式能为我国钢琴音乐教学的发展提供推动力。