摘要：徽州文化是中国传统文化中的一颗明珠。徽州建筑、徽州山水、徽州人文等地域文化符号不仅激发了徽州地域文化创意产业的发展,也为招贴、海报、UI等平面广告设计提供了丰富的创作素材和文化内涵。将徽州的青山绿水转化为丰富的图形和色彩,将徽派建筑、徽州人文等元素通过夸张、抽象等设计手段凝练成独特的视觉符号,并将这些元素按照审美法则运用到设计中,不但为作品增添了徽州文化特征,而且利用徽州文化这张名片,将有利于提升徽州文化的区域影响力,提供更多传承和发展徽州文化的途径。

摘要：本篇文章将重点对徽州装饰图形符号在影视广告视觉传播中的有效应用进行具体的分析与研究,并且还对徽州民间装饰图形符号象征意蕴进行详细分析,目的是为了更加深刻地对传统图形符号特征以及寓意、哲理进行了解与掌握,再对图形符号在徽州民间装饰图形中的应用规律进行分析,最后详细对影视广告视觉传播中徽州装饰图形符号的图形传播与色彩传播应用进行阐述。

摘要：部分现代城市户外广告存在设计不合理的情况,产生"视觉垃圾"现象。因此,需开展现代城市户外广告视觉传达设计探索。文章分析不同类型广告的视觉特征,从生理层面与心理层面研究影响户外广告视觉传达效果的因素;根据城市的商业区、生活区、休闲区、文化区、城市展示区等,清晰定位户外广告形象;运用多媒体技术,使视觉传达效果更佳。

摘要：徽州文化是中国宝贵的历史地域文化之一,它是徽州人民行动和劳动的结晶,但是随着历史的变迁,徽州文化一度被世人所淡忘,但是受如今繁荣市场经济的影响,徽州文化又再一次振作起来,尤其在旅游地产业发挥着极其重要的作用。在2017年,国家提出要发展特色小镇,注重对文化内涵的提升。随着经济的发展,在越来越多的商业化项目中,文化元素逐渐得到重视。但是如何发展优秀的文化,怎样使优秀文化得到更好的传承?本文将对徽州文化元素在旅游地产广告中的有效运用加以探究。

摘要：为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,落实高校美育的要求,推进“课程思政”课改的深入开展。本文从教学实际出发,探索在艺术设计专业课程教育教学艺术性和知识性的基础上,强化思想性和文化性,这样做不仅提高了大学生的审美标准和价值判断,而且也使他们接受了先进思想和中华文化的熏陶,丰富了艺术设计专业课程的思想和文化内涵,提升了课程的育人效果,为本课程的改革及进一步发展提供了思路和参考。

摘要：南齐著名画家谢赫在《画品》中提出"应物象形"作为艺术评价的理论至今对艺术评判依旧影响深远。盘肠纹样作为起源于远古时期蒙古族的传统纹样被赋予辟邪祈福的寓意并流传至今。正如贝奈戴托·克罗齐(Benedetto Croce)所言——一切历史都是当代史。从本体论的角度而言,"当代"这一语境从认识论的视野中与"历史"(过去)相对,但其汇聚其中的精神内涵是直指当下的。本文意从盘肠纹这一远古纹样出发,进行艺术评价的同时探讨传统纹样如何在保持独立特征的基础上,融入现代标志设计并重获新生,进入当代文化体系。

摘要：首先分析了当前混合式教学模式中存在的问题,如教学平台与课程资源不均衡、研讨交流缺乏深度以及线上线下教学衔接错位等。这些问题不仅影响了学生的学习效果,也给教师的教学带来了挑战。随后,介绍了智慧教室的基本概念、特性及其适用模型,并详细阐述了如何利用智慧教室通过差异化资源投放、小组研讨和模拟仿真等手段来改进教学方法。这些创新手段不仅提高了学生的学习积极性和参与度,也促进了师生之间更紧密的交流合作,加强了学生的团队协作能力。智慧教室不仅打破了教与学的边界,形成了在线教学的师生共同体,也为异地、异校同课程教师提供了集体备课的便利,促进了教师之间的教学研究合作。

摘要：书籍装帧设计课程传统课堂教学的一致性影响了学生对课程的接受和兴趣,网络教学资源和信息化手段利用不充分,实践教学的模拟性影响了学生的实际感知感受。书籍装帧设计课程翻转课堂模式能够助力克服这些弊端。从网络教学视频的选取、教学视频的自行制作、教学内容的安排和授课方式的改革等方面探讨了书籍装帧设计课程翻转课堂的运作。翻转课堂采取头脑风暴式、分组讨论式、课堂游戏法、素质拓展法和作品展示法等创新组织形式,调动了学生们的参与积极性,活跃了课堂气氛,切实提高了课程教学的效果。

摘要：宣纸作为中国传统文化的象征,承载着丰富的历史和艺术价值,但在全球化和技术变革的影响下,其传统制作技艺和现代文化属性的转化面临着诸多挑战。文章旨在探索宣纸文化在现代化背景和中国式现代化视角下的传播路径,提出宣纸文化在国内、国际的传播策略,挖掘这一传统艺术形式如何通过新质生产力实现可持续发展。

摘要：文章针对目前徽州剪纸艺术发展所面临的问题展开分析,对徽州的剪纸活态传承提出对策建议,以期促进徽州剪纸的传承保护与创新,弘扬安徽剪纸文化的民族特色,为其传承和发展提供策略。