摘要：尽管现阶段多数广告置入于影视媒体、社群媒体等,但广播仍是当前主流媒介之一。愈来愈多的学者呼吁关注广告背景音乐对其广告效果的影响,本研究基于以往文献,旨于研究背景音乐结尾形式对于消费者广告记忆的影响,并添加产品类型作为干扰变数。本研究发现广告背景音乐结尾形式对于消费者广告记忆能力确实产生一定影响,同时验证不同产品类型的广告对其不同的背景音乐结尾方式在消费者记忆上也会有所不同。

摘要：商业聚落具有其明晰的主流业态,同时相生相伴着因配套设施需求而产生的非主流业态,两类业态相互联系、相互影响。本研究通过对厦门民宿聚落中的文创产业的创业者的实证调研,并使用SPSS和Amos软件进行数据分析,结果证明了非主流业态中商业联系、创业导向与智力资本及其关系对其发展存在正向积极作用,创业导向还同时具有显著的中介效果。本研究据此提出相应建议,以期为非主流业态发展提供理论支撑,也为民宿聚落的协调发展提供智力参考。

摘要：为满足相控阵天线的特定相位、小型化及高功率的要求,研制了一种S波段SP4T开关,阐述了开关的设计仿真方法,详细分析了开关的相位和大功率设计。用矢量网络分析仪测得结果为插入损耗IL<0.6 dB,隔离大于40 dB,传输相位和反射相位小于5°,输入输出驻波比小于1.3。结果表明,微带线的尺寸不仅影响开关的传输相位和反射相位,还影响开关的插入损耗,微带线的调整在改善相位的同时,也有可能会使开关的插入损耗变差,反射相位的改变会同时影响传输相位和插入损耗的大小。揭示了开关传输反射相位、插入损耗和微带线尺寸之间的相互联系,通过测量比较,研究了接插件对相位带来的影响,讨论了开关的大功率设计方法。

摘要：以刚玉 /莫来石 =2 5 / 5 5的材料为基体 ,加入 2 %、4 %、6 %、8%锆英石的烧结材料为对象 ,通过SEM、XRD的分析和体积密度、抗折强度以及抗热震性的测定 ,讨论了锆英石的加入量对刚玉莫来石材料性能和显微结构的影响。实验表明 ,锆英石的加入量为 4～ 6

摘要：目标检测在机器人、自动驾驶等实际应用领域中具有广泛的应用。在这些场景下,目标检测任务需要在资源有限的平台上实时执行,对目标检测算法的参数量和检测速度有着较高的要求,因此需要实现目标检测算法的轻量化和高效化。然而传统的卷积神经网络(convolutional neural networks,CNNs)由于网络结构复杂、对算力要求较高,难以满足移动端的应用需求。为解决以上问题,本文提出了一种基于点云数据的一阶段轻量化目标检测算法CYM-Net模型。该模型融合了MobileNetV3的bneck模块设计思想和YOLOv4目标检测思想,并对特征金字塔进行了改进,从而显著减少了模型的参数量。本文在KITTI数据集上对CYM-Net模型进行了训练和验证。实验结果表明,CYM-Net模型在鸟瞰图和3D检测两个任务上均展现出更优异的性能,并且其检测速度也优于其他方法。通过本研究,本文为机器人、自动驾驶等领域的目标检测问题提供了一种高效轻量化的解决方案。

摘要：为了减少机场旅客提取行李的时间,缓解机场拥挤问题,设计了一种行李箱自动识别和旋转系统。该系统主要包括行李箱图像预处理和角度计算与旋转两大部分。图像预处理对行李箱图像进行灰度处理、运用中值滤波对行李箱图像进行降噪、对行李箱图像进行二值化处理;然后对图像中有效轮廓进行截取;最后计算行李箱旋转角度并进行旋转。通过应用Matlab仿真验证了本文所提出的图像识别、处理和角度计算等的有效性和适用性。将行李箱把手旋转到靠近旅客的一侧可达到缩短旅客提取行李箱的时间,促进机场高效运行的目标,符合机场运营的需要,能够提高机场的运营和管理水平。

摘要：基于岗位胜任力的诊断放射学分阶段目标胜任力评价系统(the diagnostic radiology milestone project,DRMP)是由美国毕业后医学教育认证委员会和美国放射学委员会联合发布的,旨在为评估放射科住院医师或专科医师在培训过程中的核心胜任力发展历程提供一个框架。首版DRMP自2015年发布以来,在全球范围内备受青睐,形成了以过程控制和结果评价、自我评估和他人评估相结合的,以形成性、发展性为目的而设计的评价体系,同时支持个人学习者、教育项目和专业的持续质量改进。2019年12月颁布了新版DRMP,在六大核心胜任力等方面均进行了不同程度的修订和增减,同时还附带补充了指南。该文将对2019版的DRMP详细解读,并在核心胜任力方面与2015版DRMP进行比较,以期为我国新时期的放射科住院医师规范化培训工作提供借鉴和参考。

摘要：放射科教学病例讨论是培养医学影像专业学员临床影像诊断思维能力的实践教学关键课堂之一。该文详细介绍了放射科教学病例讨论的定义和目的,如何选择有教学价值的临床影像病例用于放射科教学病例讨论,如何设计与实施放射科教学病例讨论以提升学员的影像诊断思维能力,如何呈现教学病例影像并引导讨论的技巧,以及放射科教学病例讨论与其他基于病例影像的教学方法的比较,旨在为放射科教学病例讨论的同质化、规范化实施提供参考。