摘要：工程教育OBE理念正受到日益广泛的关注,针对当前"液压传动与控制"课程教学模式中的不足,对照OBE理念要求,对该课程的教学模式改革进行探讨。从分析问题能力、设计和开发能力及解决复杂工程问题能力三方面入手,结合工程应用改革教学模式,旨在加强学生对液压工程问题的理解,同时为其他工程类课程改革提供参考。

摘要：介绍了一种测定风机性能参数的自动测试系统,可测量引风机的流量、压力、温度、功率、转速性能参数。其中流量、压力和温度为该设计中的测试重点。该测试系统中主要采用单片机进行适时控制,实现了自动化测试,由于是多个量的输入,故该测试系统中采用多路模拟开关,通过单片机控制导通相应的模拟通道,然后进行放大、转换和显示。

摘要：OBE成果导向教学理念是工程教育认证的核心指标。基于OBE理念分析互换性课程教学特点,规划课程目标,梳理和提炼内容,探索教学方法,构建和完善多元化考核评价体系。实践表明,基于OBE理念的互换性课程设计和探索,有效激发了学生学习的积极性和主动性,能够获得较为理想的教学效果。

摘要：文章介绍了基于MATLAB软件的齿轮的范成法仿真,通过该仿真方法可以实现齿轮的参数化设计,得到齿轮的动态范成模拟图,形象地表达出了齿轮的加工过程,有利于加深学生对渐开线齿形和齿轮范成原理的理解。

摘要：信息技术的快速发展,极大推动着教学方式和教学媒体的变革。虚拟现实技术在高等教育实践教学中的研究应用,将成为教学模式改革和提升人才培养质量的重要途径。针对传统实践教学中存在的问题,本文提出基于VR技术的虚拟教学理念和实施策略,从教学关系、教学手段、教学考核及VR课程资源的开发整合等方面,阐述虚拟教学的思路和方法。

摘要：为研究不同作业任务下的工业机器人轨迹末端速度规划问题,对梯形规划、三次多项式及S型曲线等典型方法进行对比研究。结合工业机器人的典型应用对速度的不同要求,通过仿真实验研究三种规划方法下机器人的位置精度及运动曲线光顺性,为码垛、上下料、打磨等常见作业任务推荐机器人末端速度规划方法,并为机器人速度控制系统设计提供借鉴。

摘要：针对《计算方法》课程教学特点,建立以工程问题为导向的教学项目案例库,完成以项目驱动为导向的教学模式设计,构建以“回归工程”为导向的课程考核评价体系,实现工程教育“回归工程”的教学本质。

摘要：鉴于虚拟现实技术日益广泛的工程应用现状,为增强机械类课程实验教学的生动性,加深学生对复杂设备机械结构和原理的感性认识,对基于虚拟现实技术的实验教学项目设计与实施方法进行探讨。为验证所提方法的有效性和实用性,以CA6140车床为例,开发一套VR模块化装调系统,以期为机械专业相关课程的实验教学改革提供参考。