摘要：教育信息化专家黎加厚教授在《现代极简教育技术》一书中提出了“极简教育技术”的理念,它并不特指某种技术,而是教师利用工具辅助教学的一种思路。极简教育技术的四大基本原则为:以人为本、至简为纲、设计导向、实干为要。校本研修是中小学教师专业发展的根基,是教师培训研修的主要方式。极简教育技术的理念在本质上与校本研训的设计要求有着高度的切合性。

摘要：创意说明:本创作选取楚漆器、青铜器、帛画上的经典人物及鸟兽形象,并结合楚人对蛇龙、日月、星象等自然信仰崇拜,描绘了千年前古楚人的生活场景和精神世界。作品采用拓印、泼洒及勾勒等技法,让墨与色自由地生发与碰撞,以突显出楚艺术神秘浪漫的精神特质。透过这幅作品,千年前古楚人上天入地、奋发昂扬的强大生命活力,也与当代人产生了思想上的链接和情感上的共鸣。

摘要：在"中部崛起"的历史背景之下,湖北经济发展方式正面临着重要的转型期,作为文化创意产业的重要一环,本地的书画艺术品市场也较几年前有了飞跃式的发展,获得了公众越来越高的关注度。本地艺术品市场既有诸多不成熟及不完善之处,但同时也紧跟国内步伐,出现了一些新事物的萌芽,市场的发展极具上升潜力。

摘要：楚艺术作为先秦文化的重要组成部分,不仅影响了秦汉艺术,而且在中国艺术史上留下了浓墨重彩的一笔.潮流玩具作为潮流艺术的一个分支,简称潮玩,是指融入艺术、设计、潮流等多种元素的玩具,包括搪胶玩具、平台玩具、盲盒公仔等,尺寸比例各不相同.深入研究楚艺术的符号语言,探索楚艺术符号与潮流玩具融合的可行性,创作出符合当代审美的潮流玩具,是将传统资源进行现代性转化、介入当代生活空间的有效途径.当今,受消费者青睐的潮流玩具并不一定具备明显的实用属性,消费者更看重的是潮流玩具在设计、工艺、文化等层面的精神附加属性.基于此,课题通过取形转义、去繁留简、更新色彩观念这三种手段设计潮流玩具"龙凤".该设计将楚艺术中的龙、凤符号融入现代潮流玩具,改变了楚艺术龙凤符号的原始意涵,并结合当下的审美趋势,增强了龙凤潮玩的趣味性和文化可读性,重新激活古老的楚艺术符号,令其以更加活泼平易的方式进入青年一代的日常生活.

摘要：莲花纹作为中国的传统纹样之一,发端于原始社会,定型于南北朝,盛于隋唐,普及于宋元明清时期。尽管莲花纹有着本土的历史渊源,但它的成熟与发展和佛教的传入密不可分。正是受佛教艺术的影响,莲花纹才开始定型为一种中国的主题性纹样。其在原有佛教精神内涵的基础上,增加了儒家的君子品格、中国佛教的圆融思想、道教的神仙风尚以及民间的祥瑞寓意。对应文化内涵的丰富与拓展,最终形成了独具特色的中国莲花纹艺术表现形式和审美趣味。直至今日,莲花纹作为一种传统文化资源,在现代设计中依然扮演着十分重要的角色,被广泛应用到现代设计的各个领域,呈现出璀璨多彩的艺术面貌。

摘要：凤鸟纹饰从新石器时期萌芽,经商周至春秋战国时期的发展,至楚形成了自身独特的艺术风貌和审美内涵。其中就审美意识而言,“巫”风赋予楚漆器凤鸟纹以浪漫繁复的自由气质;老庄思想铸造其“周流乎天”的流观意识;而楚地远古神话则熔炼其深邃婉转的情感意味。就其艺术特色来说,楚漆器凤鸟纹呈现出互渗性的造型特征和以红黑为主调的用色特点。这种体现楚人丰富想象力和艺术表现力的凤鸟纹,由于表达了人自由心灵的艺术图景,更易与现代人渴望自由与超越的审美心理产生共鸣而具有了走向现代的可能,同时对现代设计具有指导和借鉴意义。

摘要：一刘纲纪先生在《楚艺术美学五题》一文中,将楚艺术的美学特点总结为"流观意识"、"生命运动"、"惊采绝艳"、"发愤抒情"、"好修为常"五点,这包括一切能引起视觉、味觉、嗅觉、触觉等感官美好感受的事物。而《楚辞》中俯首可见的"香草"、"美人"、"宝珠"、"芳芷"等字眼,也将人沉溺于高蹈烂漫的想象和华美艳丽的感性世界之中。

摘要：刘纲纪先生曾提出楚艺术具有“流观意识”“生命运动”“惊采绝艳”“发愤抒情”“好修为常”等五点美学特质,并认为楚艺术具有通向现代审美和精神表达的可能。这种可能在当代美术创作中表现为多元化的艺术创作路径,大致可分为心灵空间的再造、生命意识的重建、形式美的转译以及情感的现代演绎。当代艺术家们将楚艺术美学精神进行了基于现代审美的转换与表达,创造出具有时代精神和文化底蕴的艺术作品,这样多元化的艺术创作实践,也为我们实现本土传统资源的现代转换,带来了更深层次的思考和启发。

摘要：文章从二十四节气角度出发,研究亲子陪伴公共空间,通过研究二十四节气的现状与发展发现,其只有融入当今社会,才可能焕发新的生机与活力。文章通过分析亲子陪伴公共空间的现状发现,其存在亲子互动不理想、陪伴方式须改变等问题。将二十四节气中的自然性、教育性、遵循天地时序等理念融入亲子公共空间,从而实现二十四节气与亲子陪伴公共空间的融合应用,有利于弘扬中华优秀传统文化。