摘要：近年来,"翻转课堂"作为一种教学理念,同微课、慕课一起在国内掀起教育现代化的潮流,并引起教师教育的高度关注。教师期望在教学中引入翻转课堂理念,有效运用翻转课堂模式于教学实践中。因此,该文针对翻转课堂教学目标的有效设计提出相关见解,以期促进翻转课堂在教学实践中的运用。

摘要：儿童身体观是社会大众对儿童身体的总体认知。儿童身体观直接影响儿童身体地位,作用于儿童身体锻炼方法与过程。通过解构儿童身体观,分析儿童身体与儿童、教育、社会三者的关系,批判目前儿童身心二元论的身体观,并且以现象学为切入点,重新建构儿童独立身体观。儿童身体是儿童存在于世界上的基本形式,应树立以下三方面独立儿童观:一是儿童身体是“流动的身体”,身体锻炼需全面化;二是儿童身体是“发展的身体”,儿童身体研究需科学化;三是儿童身体是“在场的身体”,儿童游戏活动情境设计需自然化。