摘要：本文重在探讨提高文言文课堂教学效率的方法与途径。记录笔者在实际教学中进行的一些尝试，如课本剧、语文游戏（白话古说）、朗读、巧设问题、flash动漫制作比赛等，通过这些教学设计来达到提高文言文课堂教学效率的目的。

摘要：对陈忠实小说的评论成果颇丰,但是对陈忠实小说的语言尤其是对其在方言使用方面的成就尚缺乏深入系统的考察和具体的举例论证,这实际上也是近年来地域文化小说研究中普遍存在的缺憾。本文通过量化分析研究陈忠实小说的关中方言使用情况,进而分析陈忠实小说使用丰富的关中方言的艺术效果,认为方言的精心提炼和大量使用,强化了民俗色彩,具有独特的文学审美价值。

摘要：《史记》内容博大精深 ,语言独具魅力。司马迁巧妙使用典籍 ,将其佶屈聱牙的古语予以改易 ,把艰涩、僵化、含混、拗口的词语作以串释 ,并对今词进行选择、提炼 ,寓繁于简 ,使之蕴涵更丰富 ,语意更新颖。其至善尽美的语言艺术 ,为后世所垂范。

摘要：《史记》娴熟地运用了各种修辞手法，其辞格类丰量大，把古汉语各种辞格的巧妙运用，推向一个前所未有的新高峰，对《史记》文章风格的形成产生了不容忽视的影响，在史学上、文学上以及修辞学上都为我们提供了成功的范例。本文就《史记》在辞格方面的特色进行探讨。全文分上下两部分。上都已在本刊今年第三期上发表，作者论述了《史记》运用夸张、重叠、反语、委婉、联珠等方法的艺术特点，下部就其在运用比喻、警句、拈连、层递、借代、引用、跳脱等方法上的艺术特色再作进一步的论述。

摘要：齐梁时期出现的宫体诗,文学史家们往往多加否定。本文认为宫体诗乃是特定内容和艺术特征的一个凝结体,它体现了这一时期实践对艺术唯美理想的追求,在诗歌发展史上具有一定的重要意义,若对其一味指责,则失之公允。

摘要：《史记》娴熟地运用了各种修辞手法，其辞格类丰量大，把古汉语各种辞格的巧妙运用，推向一个前所未有的新高峰，对《史记》文章风格的形成产生了不容忽视的影响，在史学上、文学上以及修辞学上都为我们提供了成功的范例。

摘要：本文从语言艺术角度，论析了《史记》在写人叙事中的语言句式技巧：长短句相间，参差之美；骈散句交替，音韵之美；直陈与设问相杂，语调之美；主动与被动句交错，舒缓悠扬之美。

摘要：微课能够发挥现代信息技术的优势,服务于教与学,促进教与学的双向成长,明显提高学生的学习效率,推动教学改革和课程建设。教师根据学生的好奇心、求知欲望和规律,以日常生活中常见的“十二指肠溃疡”的动画导入微课,使学生高效地学习“十二指肠的解剖结构”知识,为学习临床相关疾病奠定基础。

摘要：课外学习是学习活动的重要环节之一,它不仅直接关系到课堂教学效果,而且对学习习惯的形成、自主学习能力的提高产生重要影响.近年来,在现代信息技术与人体解剖学课程整合的实践探索中,为了使课内、课外学习活动融为一体,让人体解剖学的课程学习,特别是课外学习更加便捷、有趣、有效,课题组设计和制作了人体解剖学单元学习包,在课程教学中实际应用,并且对教学效果进行了分析.

摘要：小说在中国文学中有着源远流长的历史。它作为一种文学体裁茕标独树,内容趋于规范,形式渐次定型,特征逐渐显豁,其间经过了一个漫长的演变过程,且在其不断发展完善中,形成了中华民族的艺术风格和历史传统,熏陶和培养了中华民族的独立品格。