摘要：人机交互中对于手势图像指尖识别方法的研究,能够使之更好的适应各类人群,减小传统人机交互的局限性。对于人机交互中手势的指尖识别,需要计算出各个手指的二维轮廓,利用曲率方法排除弯曲的手指和手指凹槽。传统方法需要计算出摄像机的标定参数,利用该参数得到两个图像中的指尖位置,但没有排除手指弯曲、凹槽部位,导致识别结果不准确。提出基于深度信息的人机交互中手指指尖识别方法。利用Kinect获取手掌的深度图像,将图像从背景中分离,依据映射获得手掌的二值图像,融合形态学操作在手掌的二值图像中计算出各个手指的二维轮廓,将每个手指轮廓中距离掌心点最远的点定义为指尖点,利用曲率方法排除弯曲的手指和手指凹槽,从而完成对人机交互中指尖识别。仿真结果表明,所提方法识别精确度高,可以准确识别出指尖跟踪的轨迹。

摘要：上海市聋哑青年技术学校以职业需求和人才培养目标为导向,在非艺术专业开展了美术教学的实践研究,关注绘画基础教学对聋生专业素养的帮助和提高,旨在提升聋中职校非艺术专业聋生美术学习的文化品位和专业内涵的长远发展。最后提出聋中职校非艺术专业美术教学的建议。

摘要：陈飞——一级演员.浙江上虞人,1969年7月出生。1983年开始学艺。为浙江绍兴小百花越剧团主要花旦。1987年师承表演艺术家傅全香。先后主演过《劈山救母》、《主奴联姻》、《三看御妹》、《穆桂英挂帅》、《王老虎抢亲》、《狸猫换太子》、《秦香莲》、《吴王悲歌》、《将门之子》、《陆文龙》等十余台大戏和折子戏。曾获得全国青年越剧演员大奖赛"荧屏奖"、省二届音乐节"优秀表演奖";主唱清唱剧《鬼冤》获全国第八次广播工作会议"优秀创新奖"、省二届小百花汇演获"优秀小百花奖"、"金艺奖";90江、浙、沪、闽越剧青年演员大奖赛,获"越剧新星"称号。并一举夺魁,在省四、七届戏剧节获"演员一等奖","94中国小百花越剧节"中获"金奖"。

摘要：本文探索在聋高中数学课堂教学中开展"诱思探索"教学模式,做到教学过程"有模式"而"不惟模式",教学活动"有模式"的科学性和"不惟模式"的艺术性的统一。从而激发聋生在高中数学教育教学活动中的自主意识,变被动学习为个人主动学习。

摘要：在今天新课程背景下，演示实验已不仅仅是为了引出概念、验证规律、提高感性认识。演示实验在物理教学中除了要展示物理概念和规律，而且要展示通过实验建立概念、规律的过程，学习科学研究的方法，培养创新意识和实践能力，使学生对物理科学有一个完整的认识。本文以课本“观察超重现象”演示实验为例，拓展实验教学内容，优化实验教学设计，引导学生主动探究，促进有效课堂教学。

摘要：演示实验教学可以给学生提供感性认识,激发学习物理的兴趣和动机,加深对物理知识的记忆,促进学生对物理、规律的理解和应用,同时在实验过程中还培养了学生的思维能力、观察能力、动手操作能力、分析处理数据的能力及实验创新能力等,更重要的是帮助学生学习和掌握科学研究方法,培养学生意志品质和科学态度。为有效发挥演示实验的教学功能,要研究演示实验教学策略,合理创新设计演示实验,设计上不仅要注重感知、理解、和应用方面,更要注重培养学生实验创新能力和情意功能。

摘要：上海市聋哑青年技术学校立足特殊中职生的需求,从学情出发,结合点烹专业实习需要,以就业为导向,与企业合作,循序渐进,有针对性地设计开发了以认知实习、跟岗实习、顶岗实习为主体的特殊中职校点烹专业分段递进实习。学校前置特殊职业教育的实习,将准备工作具象化、具体化,在真实的工作环境中提高特殊中职生的岗位适应力;通过真实的技术、设备、案例,循序渐进地促进特殊中职生学会做人、做事,学会思考、交流、与人共处;通过分段递进实习,逐步促进特殊中职生对社会、职业的自我认识,助其实现成功就业和社会融合。

摘要：所谓"四自"指的是村集体自定设计、自筹资金、自主施工、自我管护。2013年年底,攸县柏市镇凤塔村被湖南省国土资源厅确定为全省土地整治"四自模式"的试点之一。然而,村民的施工水平、资金保障、监督验收等问题,还有待考验。就试点而言,尚有一些现实问题需要继续探索、实践,才能形成可供推广的经验。

摘要：针对某教练机的设计要求,采用切割法生成襟翼外形。通过评估后缘襟翼外形对两段翼气动特性影响,确定合适的襟翼外形方案。并利用计算手段研究缝道量和重叠量对襟翼升力系数和表面压力系数的影响规律,结果表明,其襟翼方案满足设计要求。

摘要：飞机控制广泛使用液压传动系统,在控制面操纵过程中,会造成液压系统内压力变动,对液压管路产生一定的冲击,液压管路在冲击下会产生变形和振动,进而影响管路内液体流动,产生流固耦合现象。本文对某液压管的流固耦合现象进行了CFD/CSD数值计算,得到了液压管内流动特性以及管壁的结构动响应,为液压管路的设计提供数值参考。