文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=江若曼"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

音乐专业钢琴教学中即兴伴奏能力培养研究: 收藏
分享
引用; 《吉林广播电视大学学报》2020年第10期 111-112页; 作者：江若曼福州大学至诚学院人文艺术系福建福州350000; 钢琴即兴伴奏是伴奏者综合运用各项技能演奏的一种技术手法,拥有较强的创造性、艺术性和技术性,是培养学生音乐感知能力、音乐鉴赏能力、音乐创造能力及伴奏能力的重要课程。结合钢琴即兴伴奏能力培养的价值,分析钢琴即兴伴奏培养的问题...; 钢琴即兴伴奏是伴奏者综合运用各项技能演奏的一种技术手法,拥有较强的创造性、艺术性和技术性,是培养学生音乐感知能力、音乐鉴赏能力、音乐创造能力及伴奏能力的重要课程。结合钢琴即兴伴奏能力培养的价值,分析钢琴即兴伴奏培养的问题,提出钢琴教学改革的路径和策略。; 来源：详细信息评论

心理调控能力影响钢琴演奏的效果分析: 收藏
分享
引用; 《黑河学院学报》2017年第10期8卷 176-177页; 作者：江若曼福州大学至诚学院音乐系福建福州350000; 音乐表演的过程综合性较强,需要多种条件一同参与,同时彼此影响,其基础是音乐表演者的心理,钢琴演奏作为一种表演型艺术,有着复杂程度较高的特点,钢琴演奏者的心理和对演奏技术的掌握条件影响了钢琴演奏效果。演奏者在演奏过程当中只是...; 音乐表演的过程综合性较强,需要多种条件一同参与,同时彼此影响,其基础是音乐表演者的心理,钢琴演奏作为一种表演型艺术,有着复杂程度较高的特点,钢琴演奏者的心理和对演奏技术的掌握条件影响了钢琴演奏效果。演奏者在演奏过程当中只是平淡无奇地去演奏,使音乐对观众的感染力和影响力不足,如果演奏者的心情过于激动和紧张,也会在一定程度上影响钢琴的演奏效果,甚至导致钢琴演奏者无法顺利地完成演奏过程。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部