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注汽锅炉集成过程控制系统的设计与应用
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《石油天然气学报》2012年 第9X期34卷 322-325,1页
作者: 段云 高丽丽中石化胜利油田分公司孤岛采油厂热采大队山东东营257231 
介绍注汽锅炉集成过程控制系统总体结构,提出了基于现场的PLC(Programmable Logic Con-troller)控制方案,对软硬件进行了选择,分配PLC I/O端子,设计、调试控制程序。在此基础上,构建基于PLC、触摸屏与DCS(DIstributed Control System)...
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基于单片机的仿生投篮机械臂系统设计
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《福建农机》2019年 第4期 33-37页
作者:江若 林佳萍 黄晨 王雅雪厦门理工学院电气工程与自动化学院 
在自动化生产的潮流下,机械臂正逐渐取代人工。为实现机械臂模仿人的动作完成投篮任务,设计一种基于单片机的仿生投篮机械臂系统。该系统以MK66FN1M0VLQ18单片机为核心,结合蓝牙通讯模块、UWB模块、机械臂等器件实现定点投篮;通过获取UW...
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标准轨迹制导中准平衡滑翔条件优化研究
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《导航定位与授时》2016年 第4期3卷 47-52页
作者:熊子豪 任章 江若 陈建北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院北京100191 北京航空航天大学飞行器控制一体化技术国防科技重点实验室北京100191 中国人民解放军军械工程学院弹药工程系石家庄050001 
对于可重复使用运载器标准轨迹再入制导,准平衡滑翔条件可以将高度-速度平面内各项再入约束形成的飞行走廊,转换为倾侧角-速度空间内的倾侧角走廊。通过在倾侧角走廊内设计倾侧角曲线,可以生成满足飞行走廊的标准轨迹。通过论证标准轨...
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柴油发电机组排气噪声控制系统设计
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《福建轻纺》2019年 第7期 42-45页
作者:黄东升 邓冠森 江若 林锐厦门理工学院电气工程与自动化学院 
文章针对柴油发电机组工作时产生的以排气噪声为主的噪声,设计采用以DSPTMS320F2812及其相关外设为控制核心,结合TLV320AIC23B语音处理芯片完成对噪声数据的采集并产生降噪控制信号,实现对排气噪声的主动降噪。
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基于STM32F1的纸张计数显示装置的设计与实现
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《福建轻纺》2021年 第1期 20-24页
作者:永鑫 黄晨 江若 尹序臻厦门理工学院电气工程与自动化学院福建厦门361024 
装置以STM 32F103最小系统为控制核心,使用电容式传感器FDC2214经过I~2C方式实时采集平行板电容器的两金属极板间的电容值,将电容式传感器采集的不同数量的纸张所对应的电容值进行数据分析处理,用MATLAB软件进行有理数数据拟合,找到最...
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基于微信远程控制的流量控制系统设计
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《福建轻纺》2019年 第7期 37-41页
作者:江若 永鑫 张丽慧 张春梅厦门理工学院电气工程与自动化学院 
文章设计了一种基于微信远程控制的流量控制系统,主要介绍了系统的连接方式、电路的设计以及一种改进的流量PID控制算法。系统控制板以stm32f103为核心,包含了ENC28J60以太网收发器芯片,通过该以太网收发器与微信服务器连接完成数据交...
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隔膜压缩机三指数母线膜腔轮廓优化设计
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《压缩机技术》2013年 第4期 6-10页
作者:李霁阳 贾晓晗 江若 彭学院西安交通大学能源与动力工程学院陕西西安710049 西安交通大学城市学院陕西西安710018 
隔膜压缩机的膜腔轮廓决定了压缩机的流量和膜片的应力分布。膜片破裂实例表明膜片径向应力过大是膜片破裂的主要原因,因此利用薄板大挠度理论对膜腔轮廓进行优化设计时,应以径向应力不超过许用应力为设计原则。对如今广泛使用的单指数...
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印染企业智能排单系统设计
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《福建农机》2019年 第2期 40-44页
作者:谢书凝 江若 蒋桢滢 卓燕芬厦门理工学院电气工程与自动化学院 
目前多数中小型企业依靠经验确定订单生产计划,在面临大批量客户订单时,存在延期交付的情况,给客户以及企业造成巨大影响。针对中小企业的生产效率低下及订单大量堆积逾期交付的问题,利用蚁群寻优算法解决订单生产过程中的订单生产先后...
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多核多线程环境下的程序并行优化方法
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《现代计算机(中旬刊)》2014年 第3期 3-5,14页
作者:蔡进国 郭宏 李伟强 江若武汉科技大学计算机学院武汉430065 智能信息处理与实时工业系统湖北省重点实验室武汉430065 
受到功耗和温度的限制,传统的单核处理器性能难以提升,多核计算成为新的处理器模式。然而现有的多线程程序设计是以单核处理器为基础发展而来,无法高效利用多个处理核心来提升性能。以OpenMP为基础,对程序进行多线程优化,以实现多核处...
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中小学校长的能力素质及培训
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西教育学院学报》1997年 第4期18卷 63-67页
作者:李淑华 潘源琛 周丽 胡小萍 胡小萍 江若 
中小学校长,必须具备宏观思维能力、计划决策能力、组织领导能力、公关谈判能力、教育科研能力、教育评价能力。在“九·五”的校长培训中,应采取专题报告、问题讨论、案例教学、方案设计、考察调研、课题研究等方法。
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