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检索条件"作者=江金娣"

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“任务驱动”教学法中的任务设计应注意的问题: 收藏
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引用; 《希望月报（上）》2007年第10期 106-106页; 作者：江金娣江西省九江实华学校江西九江332000; "任务驱动法"是建立在建构主义教学理论基础上的教学法,作为建构者——教师仅是学习的组织者、辅导者、咨询者、促进者,而学生才是教与学活动中的主体,在教学过程中,我们应将大量时间留给学生,让学生带着"任务"进...; "任务驱动法"是建立在建构主义教学理论基础上的教学法,作为建构者——教师仅是学习的组织者、辅导者、咨询者、促进者,而学生才是教与学活动中的主体,在教学过程中,我们应将大量时间留给学生,让学生带着"任务"进行研究性学习,本文就任务驱动教学法中"任务"的设计需要注意的问题进行了探索。; 来源：详细信息评论

ICOO未来中国星在这里升起：天津意库创意产业园预孵化基地掠影——“国家未来在青年”：访天津市红桥区区委书记张泉芬: 收藏
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引用; 《求贤》2014年第5期 24-27页; 作者：蓝芳江金桁袁丽周莲娣阎璧杰; 57年前，毛泽东同志在莫斯科向中国留学生讲话时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”上溯84年前，他也说过：“星星之火，可以...; 57年前，毛泽东同志在莫斯科向中国留学生讲话时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”上溯84年前，他也说过：“星星之火，可以燎原。”; 来源：详细信息评论

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