摘要：为了解决生物激励神经网络算法在全覆盖路径规划中陷入死区的问题,提出了脱困点搜索和脱困路径规划组合的脱困机制。建立了工作区域的栅格模型,分析了生物激励神经网络算法原理和缺陷。通过设计元胞演化规则,给出了基于元胞自动机的最佳脱困点搜索方法。对于脱困路径规划问题,传统RRT算法的采样和扩展具有随机性和盲目性,提出了神经元活性引导RRT算法,使RRT算法的随机树扩展具有较强的方向性。经仿真验证,与传统RRT算法相比,神经元活性引导RRT算法的耗时减少了一个数量级,扩展节点数减少了2倍,脱困路径减少了12.96%,是一种非常高效的脱困方法。另外,具有脱困机制的生物激励神经网络算法能够完成工作区域全覆盖,有效解决了死区问题。

摘要：为了解决由于数字印刷媒体终端设备操作复杂,导致的用户满意度低的问题,提出数字印刷媒体终端设备UI设计方法。构建数字印刷用户认知模型,利用该模型了解用户的操作需求。在此基础上,从尺寸、图形、颜色字体动画与排版等方面,设计终端设备的界面布局,并加设动态菜单。在静态界面上设定面板控件,通过任务触发和碰撞检测,完成界面交互任务的输入与运行,并实时渲染输出运行界面。通过对比测试实验得出结论:与传统UI设计效果相比,设计终端设备界面的交互功能运行成功率提升了6.1%,且在用户体验满意度方面更加具有优势。

摘要：微课程是移动学习与网络学习的全新教学模式。通过调查高职学生学习偏好,分析课程特点,以项目为目标,以知识点为核心,从微教学计划设计、微学习活动设计、微教学资源设计、微反思活动设计等方面构建微课程教学设计模型,为微课程资源开发提供了行之有效的设计模板,为微课程建设与推广做出贡献。

摘要：阐述轨道交通专业计算机基础课程设计的背景、目标、具体内容和创新之处，并提出一些辅助课程设计有效实施的措施。

摘要：信息技术与学科教学的深度融合已成为当代高职教育改革的必然趋势,微型课程作为高职课程改革的有机组成部分是必不可少的。对此,该如何利用信息技术,对传统的教育教学运用驱动创新机制。本文以网页制作之浮动布局微课制作为研究对象,在其设计制作过程中总结和整理了'如何对接'和'技术时效'的有效策略,有效地验证了信息技术与学科课程整合教学改革的重要性。

摘要：工程机械设备是由成千上万的配件组成,配件清单十分复杂,而机械制造生产的特点是精确化、准时化,对配件供应和配送要求十分严格。现行的配件管理方法中,许多步骤仍沿用传统的手工作业方式,效率低下,容易出错。为了更好地建立工程机械配件的标准化业务流程、标准化基础资料,提高效率,该系统通过条码技术与信息处理技术相结合,使用以PHP语言为基础的Think PHP框架作为系统架构,设计和实现了一套基于条码技术的机械配件物流信息系统,确保配件和产品库存数量的精确性,优化配件和产品在仓储管理和配送管理的准时性,并能利用配件条码编号的唯一性特点,实现每一个工程机械配件的追溯和数据链的动态监控。

摘要：为使学生能够更好地对接职业岗位,从铁路职业技能鉴定角度出发,探讨以考促学,突出考以致用,推动职业院校在新时期运用“互联网+职业教育”创新思维实施专业建设、课程建设及教学模式改革,加快现代职业院校建设与发展步伐,促进数字教学资源在职业教育混合式教学中的科学化、常态化应用,融合现代信息技术,开发支持微信的小程序等新技术的岗位技能考证学习平台,通过小程序进行自主学习和自主测试,不但有效检验学生自主学习的学习效果,也能有效调动学生自主学习的积极性,也能全面提升学生在车务系统就业时保障行车安全的基本能力。