摘要：活动目的:培养学生课外学习语文的兴趣,使他们养成随时随地积累语言素材的良好习惯;培养学生欣赏语言的能力,使他们能够用精当的语言来评价一些经典广告词;让学生撰写公益广告词,养成学以致用的习惯;帮助学生培养良好的道德情操,树立公益心.

摘要：对甲鱼温室太阳能与地源热泵联合供暖系统的各组成设备进行能量平衡及热力学第二定律的分析,建立了能量利用质量模型——Exergy分析模型,通过可用能损失、可用能效率及可用能损失比等评价指标对系统的热力学性能进行分析和探讨。结果表明:地表水换热器的可用能效率最高,达到92.0%;而太阳能集热器、热泵机组和储热水箱的可用能损失较大,可用能损失比达到88.1%,不可逆性大,是系统优化的关键。试验期间水源热泵机组的制热性能系数达到2.26。

摘要："作前学习课"是中小学写作教学三种基本教学课型中的第一类,将AFL作文核心素养评价模型运用到作前学习课中,可以改变以往教师只重视单方面讲述写作知识的做法,帮助学生在实际教学中习得多种写作知识和策略,从而有效实现教学目标。在设计作前专项写作训练课时,教师可以依照AFL作文核心素养评价模型,根据不同的作文类型,结合不同阶段儿童心理认知发展状态,制定不同的专题写作知识教学内容,并与学生共同商讨修订写作发展性评价层级表。为了更好地在作前学习课中运用该模型,教师需要具体解释专项知识概念、选择典型的案例,基于课程标准和学情,借助学生的力量进一步完善评价流程。

摘要：随着对儿童阅读的关注度急剧上升,越来越多的儿童阅读空间相继出现或重建。营造良好的阅读环境备受重视,而了解儿童阅读空间现状是进行环境升级和改造的基础与关键。对北京市17家民营类儿童阅读场馆进行走访调研,运用观察法及影像记录法,主要考察场馆的环境建设情况和用户使用现状。在调研的基础上,对空间特征及设施配备进行分析讨论。根据场馆建设目的并结合马斯洛需求理论,对儿童阅读空间设计要点进行梳理,提炼出设计建议。希望为相关建设者及设计师提供参考,助力我国儿童教育产业发展。