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示例二:最短路径问题
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《中学数学教学参考（中旬）》2016年 第1期 77-80页
作者：池方利浙江省温州市第十二中学 
1设计说明1．1学情分析学生一直将最短路径问题视为难题。在解决最短路径问题时常常无法建立数学模型，找不到切入口，本设计选择平面几何中的几个最短路径问题作为范例，主要面向基础较为扎实的中等及以上学生进行引导和建模，前面几...
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