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“双高”背景下高职院校“三全育人”实践探究: 收藏
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引用; 《九江职业技术学院学报》2022年第3期 86-89页; 作者：徐文雅石钟旭汤佳诺九江职业技术学院江西九江332007; 随着职业教育改革发展的深入,“双高”建设计划的实施,高职院校育人工作标准更高,适应性要求更强。由于历史的原因,目前高职院校普遍存在育人角色缺位、育人链条断裂、育人中心偏移等问题。在实践当中,应该坚持“立德树人”根本任务,聚...; 随着职业教育改革发展的深入,“双高”建设计划的实施,高职院校育人工作标准更高,适应性要求更强。由于历史的原因,目前高职院校普遍存在育人角色缺位、育人链条断裂、育人中心偏移等问题。在实践当中,应该坚持“立德树人”根本任务,聚焦“德技并修”,推进政企行校共同参与,探索具有职业教育特色的“三全育人”路径,通过建好育人队伍、延伸育人空间、拓展育人载体,形成人人育人、时时育人、处处育人的良好氛围,不断提升高职院校育人工作实效。; 来源：详细信息评论

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