摘要：由于塔式高层大量兴建,对平面要求越来越严格,本文重点分析北方高层平面设计中的一些问题。

摘要：自改革开放以来,我国经济和社会不断发展,城市化的进程越来越快。在城市化的过程中,离不开城市基础设施的建设。因此,现阶段建筑行业随之成为我国经济发展的支柱性产业。计算机技术的成熟发展加快了建筑设计发展的脚步。文章首先分析现阶段BIM技术在建筑设计中应用的意义,而后探讨BIM在建筑设计中应用存在的缺陷,并基于BIM技术应用于建筑设计的特点探讨了BIM在建筑设计中的具体应用,最后针对如何促进BIM在建筑设计中得到更好的应用提出了意见。

摘要：在城市现代化建设越来越迅速的今天,环境艺术设计已在市场各个行业的重视下呈现出越来越多的职业需求,继而在高校就业方面体现出强烈生命力。随着环境设计专业学生人数逐年增多,即便是强烈的市场需求也面临激烈的就业压力,结合环境设计的发展趋势对环境教育进行大力改革是大势所趋,培养出同时掌握室内外环境设计方法、施工图纸制作能力、预算造价能力以及洽谈能力,综合环境设计施工管理领域的全面型人才,是环境专业教育的目的。

摘要：模型模块化是对空间形态进行管理的设计方法,可以较好地实现模块之间的组合与拆分,使组成结构得到优化。模型模块化能够培养学生在设计中的空间形态意识,极大提高课堂效率。通过模型模块化在设计过程中的导入方法和对设计思路优化,突出其在空间尺度、形态演化等方面的作用。旨在通过中庭设计中对宿舍中庭概念设计方案的实践,对模型模块化在设计过程中起到的作用有进一步的认识。

摘要：景观雕塑作为注重观赏性的表意艺术品,已经以更多的形式呈现,从而增进观众与雕塑的感情,促进其对雕塑象征意义的理解。

摘要：改进环境设计课程陈旧的教学方法,提升课程教学效率。将环境设计课程模块化,各个课程模块穿插,既有区别又有联系,突出相关设计对象的实用性以及原创性,提高课程效率,使用模型增强学生对空间理解的同时提高审美水平,科学、系统并整体的把握整个设计项目,取得更良好的教学效果。学生通过模型模块化课程能够在学习过程中既形成了连贯性,又减少了适应陌生教学体系的学习时间,从而提高课堂学习效率。环境设计课程模型模块化有助于学生理解设计项目,并对各门课程产生更为系统性、关联性的理解。

摘要：文章对翻转课堂教学模式进行探索,以期提高教学质量,改善课程学习效果。通过分析教学现状和问题,提出基于目标导向的翻转课堂教学模式思路,使学生掌握"计算机辅助设计"的运用,培养学生三维空间推演和三维空间表达的能力,以及学生的空间思维和空间想象力。通过基于目标导向的翻转课堂教学模式的探索,为人才培养模式的探索改革提供有价值的参考。