摘要：基于新课程、新教材如火如荼实施的背景下,针对如何在高中物理教学中发展学生的科学探究能力和科学思维能力,结合"交变电流"新授课的教学实践,围绕教学目标的设计与实施进行阐述,为凸显"核心素养",体现"物理思维"提供范例.

摘要：立足于新课程改革的要求,以学科核心素养在课堂教学中的落地目标,对传统教学模式进行。以“力的合成与分解”的教学实践为例,阐述教学设计及实施方案,如在课堂教学中融入游戏、体育、科技前沿、生涯规划等元素,发展学生核心素养,以期为学生的终身发展奠基。

摘要：基于物理学科素养目标导向,指出物理教师在设计教学的时候,要依据课程标准,深入研读教材,把握学生的认知基础,以知识生成的逻辑关系为线索,以问题为导向,创设真实的问题情境,围绕问题及问题解决,设计多样化的教学活动。