摘要：核心素养理念的深度落实,对学生自主学习能力提出了更高的要求,同时还要能够学思结合,为学生预留一定的实践空间,让学生可以对所学知识深度理解。在小学数学教师教学展开的过程中,很多时候教师都是着眼于基础知识层面,让学生有效积累,但对学生的实践操作能力有所忽视。现从小学数学课堂教学中实践操作能力培养的重要性分析入手,浅谈如何更好地设计实践操作活动提升学生动手实践意识。

摘要：本实验是基于调制电场原理,结合密立根实验,从能量守恒的角度出发来测量微电量.在两极板间加平衡电场使碳粒平衡,再添加调制电场,在调制电场作用下碳粒做振幅为A的振动.取碳粒从最低点运动到最高点这个过程,根据动能定理可推导出q的表达式.

摘要：从数学史的角度遵循“教与数学对应”原理,明晰数学概念产生的实际问题背景和意义,结合“高中学生数学认知现状”遵循“教与学对应原理”,创设核心问题,构建教学设计路线图,并以个案研究的形式分析教学设计的改进流程,形成体现数学思想方法的教学设计,为数学教师进行教学设计提供可借鉴的参考模式.

摘要：将刚柔耦合多体机械系统动力学建模方法应用于工程机械的动力学建模，获得了一组依赖于广义坐标的微分／代数方程组，此即为多体机械系统动力学模型。求解该方程组，可获得机械系统的运动学参量；再引入有限单元网格划分，通过形函数可建立系统运动学参量与系统结构应变之间的关系；该应变关系可用来计算系统结构的动应力和疲劳寿命。文中给出了实现以上思想的基本程序框图，编制了程序ＤＡＭＳＩ，并以门座式起重机为实例，说明了本文提出的方法的可行性。

摘要：(接上期)三、强化专业设置中的实践教学环节(一)实践教学中存在的问题现有的中专教育中,实践性教学主要分为实验教学、生产实习、专业技能训练、设计等.从时间上看,过去在实验和设计上所占比例较大,而近几年来,由于中专教育的自身定位和中专毕业生在人才市场竞争机制的触动,设计所占比例有所下降,专业技能训练比例有所加大.从各方面所占时间来看,基本上处于均衡状态.从投资上来看,实验设备投资最大,近几年,各校在实训基地的投入不断加大,但还远远不能满足基本技能训练的要求.目前各中专学校在实践性教学方面,还存在以下问题:

摘要：滑坡的稳定性分析是滑坡监测、预防、治理等工程的基础性工作。以绍兴市上虞区某滑坡为例,通过对滑坡调查报告,勘察报告以及监测资料的分析,建立了滑坡的三维地质模型,利用Midas gts nx软件对滑坡进行了多种工况下的数值模拟和稳定性计算,考虑了土体的应力-应变-位移关系,求出了滑坡安全系数,分析了滑坡的状态,并将计算结果与传统极限平衡法的计算结果进行了对比,对滑坡的稳定性进行了分析和研究,并得出了运用Midas软件对滑坡稳定性进行三维有限元分析是简单可行可靠的结论,为今后的滑坡治理设计提供了新的思路。

摘要：针对目前AGV导引方式的现状,本文提出了一种基于信标灯导引的AGV小车。该AGV小车主要由主控模块,信标灯检测模块,电机驱动模块,按键调试及显示模块,无线通讯模块和上位机控制组件等构成。整车系统基于以AR M-Cortex M4内核的微处理器,以数字摄像头作为信标灯检测传感器,实现对信标灯的精确定位,增加无线通讯模块,实现对小车状态实时监控,提高了小车运行的安全性和稳定性。