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改变教学方式 追求教学新意
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《地理教学》2006年 第11期 42-43页
作者:汤正义陕西西安市阎良区武屯中学 
新课程要求教师要有创新的教学设计能力,有意识追求教学的新意,让学生在学习过程中充满旺盛的求知欲,积极进行思维。只有求新图变的教学,才能常教常新,激发学生学习动机并使之持久,使课堂教学不平淡,所谓有“课似看山不喜平”。
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机组受油器浮动瓦的分析
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《水电厂自动化》1995年 第A1期16卷 58-62页
作者:汤正义 
本文以葛洲坝二江电厂机组的受油器“浮动瓦”为实例,分析了受油器“浮动瓦”磨损的根本原因,并指出:对于具有较长操作油管的机组,将受油器操作油管的密封设计成“浮动瓦”的结构形式是错误的。
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