摘要：素质教育背景下,美术教学越来越受重视。开展美术鉴赏教学不仅能提升学生的审美能力,还能升华学生的思想情感,促进学生艺术修养的提升。因此,在当前的教学中,美术教师应积极探寻在鉴赏教学中促进学生深度学习的路径,以强化教学实效。基于此,文章从改变传统教法、组织鉴赏交流活动、借助先进技术、扩充鉴赏资源等方面,阐述了小学美术鉴赏教学中促进学生实现深度学习的路径,以期构建更加灵动鲜活的美术课堂。

摘要：介绍了风力发电并网系统的硬件结构和控制策略。以英飞凌XC167CI单片机为核心设计了一套应用于风力发电的并网系统,介绍了各硬件单元的功能,并给出了软件设计方案。在上述系统上进行风力发电并网系统的试验研究。试验结果表明:风力发电并网试验系统能够实现有功功率和无功功率的解耦控制,电流正弦度良好,谐波分量小,动态响应快,系统性能良好。

摘要：目的建立并评价分枝杆菌液体培养基质辅助激光解吸电离飞行时间质谱(matrix assisted laser desorption ionization time of flight mass spectrometry,MALDI-TOF MS)直接鉴定技术。方法收集2014年6月至2016年5月首都医科大学附属北京同仁医院1 466例呼吸科住院患者痰标本,进行BactecTMMGITTM960分枝杆菌快速液体培养(简称液体培养),以其中报警并经萋-尼抗酸染色确认为抗酸杆菌的105例(无重复病例)为研究对象,对比本实验室自行设计并改良的"同仁"分枝杆菌液体培养直接鉴定法(培养液经特殊前处理后直接进行MALDI-TOF MS鉴定)及传统鉴定法(培养液转种于L-J固体培养基,得到菌落后再进行MALDI-TOF MS鉴定),并通过16S rRNA基因及16S^23S rRNA基因间隔区测序验证。结果以基因测序鉴定为金标准,液体培养直接鉴定与传统鉴定法结果一致率为100%;二者鉴定至属的准确率均为100%(105/105),鉴定至种的准确率均为99.05%(104/105)。液体培养后直接鉴定与传统鉴定法MALDI-TOF MS鉴定分值≥2.000分的比例差异无统计学意义(χ~2=2.952,P=0.086)。4例分值<1.700分的菌株谱图杂峰较多而有效峰较少。结论本实验室自行设计的"同仁"分枝杆菌液体培养MALDI-TOF MS直接鉴定法鉴定结果准确,缩短了分枝杆菌培养和鉴定的时间,且可保证生物安全,对分枝杆菌感染的快速诊断和及时治疗意义重大,适用于我国各级临床实验室。