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检索条件"作者=汤翠屏"
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新课改下语文教学过程中“留白艺术”探析
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《文理导航》2010年 第35期 29-29,31页
作者：汤翠屏江苏省南京市虹苑中学 
语文教学过程,涵盖了哲学的思考和审美的判断过程。有人说语文学习的真正境界是一半在天上,一半在水中。此话听起来似乎是曲解了语文教学的过程,但是仔细想来,才觉得是真正揭示了语文教学的内涵。它告诉我们：语文学习一定要留有＂空间＂。
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从一首诗歌到多首诗歌 从一个人到一种文化——《茅屋为秋风所破歌》教学设计
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《教育界（基础教育）》2018年 第12期 100-101页
作者：汤翠屏南师附中新城初中怡康街分校 
本文以教读《茅屋为秋风所破歌》为立足点,用一首能串联起诗人一生的具有代表性的诗歌,帮助学生实现了通过学习一首诗歌读懂多首诗歌,通过读懂一个人了解一种文化的学习目标,最终实现了文言诗歌教学的实效与高效。
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