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初中地理课堂“五环节”教学中导学提纲的设计
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《文理导航》2017年 第28期 77-77页
作者：汤蜜镇江市丹徒区支显宗学校 
＂五环节＂教学法是一种以学生个人自学为基础的教学模式。其中学生根据教师设计的导学提纲,进行自主学习,个体思考,当堂掌握基础知识,学习对自主学习过程中的重难点、疑点问题做好记录,为提交学习小组合作探究打下基础,以此帮助学生掌...
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