摘要：随着时代的发展,科技的进步,越来越多的传统教学方式被淘汰,而一批新兴媒体正应运而生。新媒体采用的方式是互联网的模式,使用电子化数据及文章的技术、互联网技术,通过网络、卫星、手机终端、数字化电视等手段进行教学。同时,新媒体时代的到来,其独特的教学性、空间性、科学化,若能与高校"旅游电子商务"课程教学合理相结合,那么将有力地促进教学,亦能够使得学生具有主观能动地接受高校"旅游电子商务"课程教学的创新和创意,使其更容易被学生所接受。本文从高校"旅游电子商务"课程教学内容及教学方向入手,详细对高校"旅游电子商务"课程教学中的问题进行了分析,指出了教学的知识过于抽象、课程设计目标不明确、学生认知出现偏差、教学机制不完善的问题。并结合上述的问题进行了新媒体时代高校"旅游电子商务"课程的教学设计。最终,提出了构建新高校"旅游电子商务"课程教学的建议。

摘要：《电子商务概论》教学的教学设计和评价设计大都是独立和分开的,现在还无法完全真正落实评价对教学的促进和诊断作用。设计良好、实施合理的评价体系是与教学过程同时开展的,并且是有效教学过程的组成部分。本文在介绍O2O教学模式的基础上,分析了《电子商务概论》课程评价现状及其问题,并提出基于O2O教学模式的《电子商务概论》课程考核评价理论模型。

摘要：语文作为语言学习的基本载体,是学习和传播优秀传统文化的一扇窗户。新课改要求在学科学习中渗透传统文化,因此,语文教师应转变传统教学观念,在教学设计时有意识地进行传统文化的提炼和融入,在教学过程中结合教材内容进行适宜地拓展和延伸,以学生为主体,引导学生们自觉、自发、自然地参与、传承、弘扬传统文化,在传统文化的熏陶下,促进自身核心素养的提升。本文以《北京的春节》为例,探讨论证了语文教学中渗透优秀传统民族文化的意义和困境,进而提出了相应的对策。

摘要：翻转课程的概念最早出现于美国的教学体系中,在课堂中师生之间的关系逐步得到改善和优化,互联网资源的充分利用能够促进教师更好地教学,促进学生主观能动地学习,因此,基于互联网的O2O翻转课程教学模式是值得探讨和研究的。本文基于翻转课程教学模式的基本概念,分析了翻转课程教学模式的应用现状,以及基于O2O的翻转课堂教学模式的重要性,并提出了基于O2O的翻转课堂教学模式的设计,最终结合教学设计的效果对传统教学模式与基于O2O的翻转课堂教学模式进行了效果评价。

摘要：立德树人是高校人才培养的根本任务,课程思政是新时期的综合性教育思想,在推动高职教育教学改革的过程中,高职院校《电子商务基础与应用》的科目对学生的要求较高,能够满足学生的个性化发展的需求、并对积极践行以人为本的教育教学理念来说意义重大。老师需要根据课程的主体内容及课程特点,以诚信教育、爱国主义教育、法律意识教育与社会主义核心价值观教育为依据,重新设计课程思政内容,以此来更好的体现这一课程的教育教学价值及作用,保证学生既掌握该课程学习的核心要求,又能够树立正确的人生三观。

摘要：目前,水利水电工程设计洪水的计算方法有“雨洪法”、“水文比拟法”,“雨洪法”根据不同的流域面积选取不同的雨洪计算公式,但该方法不适用于集水面积大于300km^(2)的流域;“水文比拟法”则是采用面积比计算设计洪水。然而,常规的“水文比拟法”计算相邻流域的设计洪水时,仅考虑面积比修正,而忽略了参证站与设计流域暴雨洪水特性的差异。基于此,文章通过工程实例,采用考虑暴雨修正的水文比拟法进行计算,并结合历史洪水资料对其合理性进行分析,有效避免了常规水文比拟法在计算设计洪水时由暴雨不同产生的计算成果的差异。

摘要：HEC-RAS具备简洁的操作界面,简单的模型设置方式,处理复杂河流及涉河建筑物的强大能力以及准确的模拟计算结果,在河道治理工程分析计算中应用广泛。以贵州省小黄泥河树嘎村段河道治理工程为例,利用HEC-RAS模型对研究区建立一维恒定流模型,进行多方案的分析计算,可为优化工程治理方案布置提供决策参考。计算结果表明,HEC-RAS模型模拟计算简便,水面线成果精度较高,可为中小河流治理方案设计和优化提供决策参考,满足贵州山区中小河流治理工程的精度要求。

摘要：现如今,"00后"是高校学生的“主力军”,对他们开展社会责任意识和担当教育十分必要。新时代"三全育人"理念要求高校全面开展人才综合素质培养,各科教师以及管理人员都需要不遗余力地投入到育人及教育改革的工作中,及时了解"00后"大学生的学习和发展情况,明确影响因素,有针对性地设计教育实施方案,提出有效的培育策略。

摘要：以贵州省黔东南州宣威水库工程主要供水区凯里—麻江中心城区为例,提出节水符合性分析思路,主要从城市规模节水符合性、经济社会发展预测节水符合性、用水指标节水符合性、需水量节水符合性4方面进行分析论证,论证需水预测成果符合“节水优先”的原则。

摘要：针对生物组织的荧光检测问题,设计了一套微创荧光信号采集系统。该系统由光电信号检测放大系统和数据采集与处理系统两部分构成。光电信号检测放大系统以光电倍增管为核心传感器。数据采集与处理系统采用数据采集卡,以Labview为软件开发平台,实现信号的实时显示和存储。通过在体实验验证和评估,证明了设计的荧光检测系统有着较高的灵敏度和精确度。论文结果对于在体微创荧光检测系统的研究和开发具有重要的价值。