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让地理作业“活”起来
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《教师博览（下旬刊）》2011年 第5期1卷 38-38页
作者：汪允洲江苏省沛县闫集中学 
教师布置作业是为了让学生巩固所学的知识,强化课堂教学内容。然而地理作业往往形式单一,如填空题、选择题、判断题等,多数学生认为几分钟便可以完成。这种古板的练习模式,导致多数同学对综合题型不知怎样解答。在新课程标准指导下,教...
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