摘要：儿童和成人、同伴之间的交往与探究、生活与游戏等,是其情感交流与发展的重要途径。我们在组织相应的活动时,需要努力为儿童提供人际间相互交往和操作活动的机会与条件,考虑到更多让孩子“练习”的可能性并加以引导。这样做的原因,还在于我们试图改变以往在儿童品德教育中过于强调认知,孩子们总是被要求“应该爱”,却一直不知道“怎样爱”。

摘要：本文针对现今幼儿园的集体教学活动中存在的五大现实问题展开分析和探讨，提出了从关注教师教育理念转变与实践能力提升之间的吻合程度、设计并提供真实自然的学习情景、让幼儿在结构更多样化的游戏活动中分层学习、在多方教育合力下帮助孩子获得自己原有水平基础上的真实发展的操作思路。同时介绍了围绕教学设计的要素，在幼儿园集体教学的有效设计方面进行的一系列有益尝试，意在有效提升教学的有效性。

摘要：设计意图:大千世界处处蕴涵着美.煎鸡蛋虽是日常食品,但从美术角度看它有单纯鲜明的色彩、丰富多样的装饰,为此,我设计了这一活动,旨在鼓励幼儿用自己喜欢的美术表现方式进行表达,体验艺术创造活动带来的快乐.