摘要：写作在语文这门学科中占据着重要的位置,它是学生多种能力的集中体现,是学生通过文字来表达对外部世界认识的载体,是教师了解学生内心世界的桥梁。针对语文写作教学中存在的反馈延时化、教学形式化和资源单一化等问题,文章引入AI诊断反馈策略辅助写作教学,设计了基于AI诊断反馈策略的语文写作课堂教学框架,并以小学语文四年级上册第七单元《我敬佩的人》写作课为例,以期为语文写作课堂教学设计提供建议。

摘要：当前,智慧课堂(Smart Classroom,SC)在教育领域的应用备受关注。本文通过阐述智慧课堂与英语教学之间的内在联系,揭示传统英语课堂中存在的问题,探究智慧课堂的内涵和发展,总结智慧课堂的特点,并据此提出了智慧课堂的英语教学模式,同时,以My name's Gina单元中的一课为例,设计了基于智慧课堂的英语教学活动。该设计不仅注重学生语言应用能力的培养,更重视学生的创新精神和实践能力的提升,最终达到利用智慧课堂的优势提高学生学科核心素养的目的。