摘要：针对新时代冶金与化工、材料、计算机等多学科交叉发展的特点,立足新时代冶金工业发展重大需求,文章从以本为本教学理念深化、多元化教学内容设计、三位一体教学方法应用、过程性闭环教学评价等方面,多环节、多方位改革与创新冶金课程教学模式,实现“冶金+”多学科交叉融合强化,全面提升学生的创新能力和工程应用能力,培养宽口径高级创新型复合人才。

摘要：硫化锑(Sb_(2)S_(3))的用途主要局限在储能和光电转换领域,而在本工作中,Sb_(2)S_(3)被首次拓展到电磁波吸收领域.高介电常数的Sb_(2)S_(3)单晶纳米棒表现出了-65.9 dB的反射损耗(13.0 GHz,3.8 mm),以及可达9.5 GHz(8.5-18.0 GHz,4.1 mm)的超宽有效吸收带宽.在排除了常见的吸收机制,例如导电损耗、界面损耗和偶极子损耗之后,我们提出了一种独特的形状各向异性影响下的单晶体极化机制(SCVP).该工作不仅突破了单组份介电吸波材料设计这一挑战,也为构建高效介电吸波材料提供了新的方法和思路.

摘要：根据当前新工科建设对高素质复合型人才的需求,针对以往冶金原理课程教学过程存在的问题,从教学理念、授课媒介、教学内容和课堂教学方式四个方面探讨了冶金原理课程教学改革的方向和方法。在冶金原理课程教学改革中,要进一步完善以本为本的教学理念,采用多样化的授课媒介,设计专题化的教学内容,应用开放式的课堂教学方法,充分激发学生的学习积极性与兴趣,不断提升冶金原理课程的教学质量。

摘要：本篇汇编了9个全国智能交通系统(Intelligent Transportation Systems,ITS)示范城市的建设示例,包括杭州、深圳、上海、北京、广州、济南、重庆、中山、青岛。分别从ITS整体建设、交通信息、交通管理、信号控制、公交智能化等方面进行介绍,从目前ITS建设运行效果来看,在改善交通运输服务质量、缓解行路难以及提高交通管理水平等方面确实发挥了积极的作用。但是,ITS实际建设过程中仍存在一些问题,如个别子系统不能整合、信息数据不能完全实现交换和共享、公交智能化建设还不够深入等等。通过介绍这些示例,希望对其他城市的ITS建设有所借鉴。