摘要：这儿发表供同志们参考的是汪振山同志在向科学进军中的第一个心得.他能把学习心得寄给本刊,我们是极表欢迎的.我们热烈希望其他各院的工程师亦能效法汪振山同志,将你们在进军中的心得整理成文,寄份本刊.

摘要：第三章 露天矿剥离能力的确定及其经营方式的选择剥离量是为完成所规定出煤量必须剥掉的上部被复岩石的工作量.它是根据该煤田的采掘量关系曲线来确定的;采掘量关系曲线是表示在一定的开采技术条件下出煤量和剥离量的关系,它的绘制是按下列程序进行的:①选择标准断面图和求出平均断面图;②计算各个水平的出煤量及其剥离量;③绘制采掘量关系曲线图;

摘要：本文是将确定露天矿生产能力方面的已有技术成就及作者对这方面的工作经验从理论方面加以系统地论述;由于在技术上确定露天矿生产能力的因素很多,如煤层的几何条件,拉满速度,采煤和剥离掌子及运转的能力等,而它们相互间又都是密切联系着的,同时各项因素除煤层的几何条不变外,其他各项又都是可变的,因而在讨论这一问题时;仅能罗列出它们之间的关系,指出确定生产能力的途径,以此理论为基础在具体工作中加以灵活运用而得到一个符合于各项因素的生产指标.

摘要：一.露天开采单位投资指标的经济分析作为确定露天开采的适用指标是矿井的生产成本。但在我国目前的情况下应将矿井的单位投资指标也作为衡量露天开采的经济指标之一。如有益矿物为稀有金属,并具有国防意义的,应当不受上述指标的限制。为着尽量提高其回釆率,由国家经济机关作适当的规定。1.露天开釆的生产指标露天开釆的生产指标不仝于矿井的生产指标,可以单纯地以煤的年产量来表示,因为它的出矸量是与煤的产量成正此的,约为10～15％。而在露天开釆中占工作量最多的是剥离量而不是出煤量。因而在讨论露天开采有关问题时,必须以露天矿的总指标来进行,

摘要：冰心的《观舞记》运用比喻、排比等修辞手法,从多角度描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈,把视觉形象转化为语言形象,是＂当代散文中以生动优美的语言来描写视觉形象的绝妙佳作＂。《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟、运用,注重基本技能的训练．给学生打下扎实的语文基础。”因此．教师在教学本课时．既要引导学生欣赏印度舞蹈艺术之美．品味祖国语言文字之美．提高他们的“文化品位和审美情趣”．更要引导学生学习作家大量运用修辞手法描写视觉形象的写作方法。