摘要：民族地区小学数学教师线上培训旨在改善教师实践知识,助力教育扶贫。按需施训,充分调研,设计课程目标;以需为本,紧扣教学实践确定出教学展示、主题交流、教材解读三方面线上培训课程,反复修改、推敲,精心打磨形成培训内容;先行后知,注重结构,统筹架构模块化课程体系,制定课程表。以微课程、微课评、微讲座、在线交流的方式进行线上培训,以"点菜吃饭"和领衔人统筹的办法遴选确定培训者,建立了涉及参与培训教师、信息发布、培训者、平台保障的线上培训质量保障体系,高效开展线上培训活动。

摘要：针对微课在高职院校教学应用中出现的一系列问题,提出了相应的解决对策:对微课进行了重新界定;提出了满足学生个性化学习的措施;正确运用可视化学习的优势,增强教学方法的艺术性;采用思维导图,克服微课碎片化所带来的短板;把所有核心知识点制作成系列微课等,并制定了微课的技术规范,以使微课在高职教学中起到应有的促进作用。

摘要：魏村泵站是太湖治理工程中灌排结合的大型立式轴流泵站。文中分析总结了魏村泵站双向进水流道形式与型线设计 ,介绍和推荐了大型轴流泵站双向进水流道合理型线的设计方法。

摘要：伴随着改革开放的现代化进程,我国陶瓷工业在短短30年的时间内取得了举世瞩目的成就,不但成为全球最大的建筑卫生陶瓷生产国,而且是全球最大的建筑卫生陶瓷消费国。辊道窑是近几十年发展起来的新型快烧连续式工业窑炉,具有产量大、能耗低、自动化程度高、劳动强度低、操作方便等优点。近年来,国内外窑炉设备建造商致力于辊道窑砌筑材料、砌筑技术、窑炉自控技术、燃烧设备装备技术的开发,在提高辊道窑烧成产品质量、产量,降低燃料消耗上,均取得了很大的成效。1能源消耗现状及节能意识的树立虽然我国陶瓷产量在世界上遥遥领先,但总体上存在产品档次低、能耗高、资源消耗大、综合利用率低、生产效率低等问题。陶瓷坯体的干燥和烧成过程都要消耗大量的热能,一般占全厂总综合能耗的60%～80%[1]。目前我国陶瓷工业的能源利用率与国外相比差距较大,发达国家的能源利用率一般达50%以上,美国高达57%,而我国仅达到28%～30%[2]。为此,如何有效地节约能源,降低热耗,在一定时期内仍将是辊道窑设计的发展趋势。2辊道窑节能降耗的几个可行措施从热平衡收支项目中可以得知,燃料的燃烧热和助燃风带入的显热是热收入中所占比例最大的两项;窑体散热和余热散失是热支出中所占...

摘要：随着我国经济水平的不断发展,人们的精神追求也越来越高,本文基于博物馆展示中的艺术理念,融入了当代博物馆展示中的交互意识。

摘要：班级管理的方法有很多,但最贴近学生情感体验的,还是从内心出发的关爱和规范。文章从分析严慈相济的概念入手,着重分析和论述班主任在班级管理过程中如何做到严慈相济,旨在为班级管理工作提供有益的借鉴。

摘要：《砼结构设计规范》(GBJ10-89)已正式颁布,为了帮助结构专业技术人员学习和了解新规范的内容,特编制这一份新旧钢筋砼结构设计规范基本公式的对照,供大家学习时参考。由于编者也在学习过程中,如有错误,欢迎指正。需要说明的是:(一)为了对照,本文大号字为新设计规范(GBJ10-89)的内容,而方括号(【】)内的小号字为旧设计规范(TJ10-74)的相应内容。新规范公式编号用圆括号,旧规范公式编号用方括号。(二)为了节省篇幅,本文所列公式中的符号,其代表意义均不作解释,读者如有不明之处,请自行查阅新旧规范。

摘要：一、纯扭构件（一）钢筋砼构件Tu=Tc+Ts （34）对矩形截面T≤Tu=0.35ftWt+1.2（?）(fyvAstl/S)Acor （35）式中ζ=fyAstlS/(fyvAstlucor),0.6≤ζ≤1.7 （36）ucor=2(bcor+hcor) （37）Acor=bcor×hcor （38）公式适用条件:1.如不满足 T≤0.25fcWt。

摘要：四、T形截面梁 (一)分类 1.第一类T形截面,x≤h′_f,按梁宽为b′_f的单筋矩形截面梁计算。 2.第二类T形截面,x>h′_f,按类似双筋矩形截面梁计算。【1.第一类T形截面,x≤h′_f,按梁宽为b′_f的单筋矩形截面梁计算。 2.第二类T形截面,x>h′_f,按类似于双筋矩形截面梁计算。】