摘要：在当前中国日常生活的审美化和审美日常生活化的现实环境下,传统的美学研究方法正日益退场,美学走向生活已成为必然趋势。在前人研究的基础上,本文就美学在当前中国语境下走向"生活美学"的可能性和必然性以及对生活美学的建构进行了探究,以服务于"和谐社会"创建的需要。

摘要：内容与形式一直是艺术创造的两方面。与西方重形式而轻内容的艺术审美理念相反,中国古典艺术代表音乐秉承内容与形式和谐统一的审美理念,长久地焕发生命活力。

摘要：'动态生成'是新课程改革的核心理念之一,它要求我们从生命的高度重新审视我们的课堂教学.动态生成的课堂不是教师按原先设定的一种思路教学,而是在当时课堂特定的生态环境下,根据师生、生生互动的情况,教师因势利导,创造性地组织起适合学生参与、自主、创新的教学活动,让学生在获取知识的同时,也产生自己的学习经验,获得丰富的情感体验,使凝固的课堂场景变成一幅幅鲜活的、生动的画面,流淌出生命的活力.由于这种课堂变量多,教师感到难以把握,在课堂教学中不敢放开手脚.其实细细探索还是有径可寻的.本文试从教师学生两方面,对影响阅读教学有效生成的因素作一探析.

摘要：所谓接纳是指在教育教学过程中,教育者根据受教育者的独立性的举止而给予的承认和接受.接纳不等于赞成,只是对受教育者的宽容、尊重、认可、真诚和爱心.

摘要：泼彩作为陶瓷装饰技法之一,具备了水彩画的韵味、产生了类似于高温窑变的成色、给人"似与不似之间"意境上的应用特点。其作品具有清新的自然之美、独特的个性之美、雅致的古典之美,符合现代人的审美情趣。