摘要：人工智能图像生成技术近年来取得突破性进展,在高拟真图像、艺术风格图像生成等方面向人类智能无限趋近,为视觉传达设计的创作实践带来更多技术上的可能性。分析人工智能图像生成技术以及视觉传达设计在智能时代的发展状态,探索与构建视觉传达设计应用图像生成技术的人机协作模式,并探讨应用智能技术对视觉传达设计产生的影响,为视觉传达设计的创作提供图像生成技术应用思路与路径参考。

摘要：文本图像生成技术可以通过输入自然语言文本进行图像生成操作,输出图像精度高、样本量丰富且生成内容与文本一致性强,在视觉传达设计中有巨大应用潜力。该文在分析视觉传达设计图像生成需求基础上,解析文本生成图像的技术原理,探索文本生成图像技术在视觉传达设计中的应用路径,研究成果可以辅助设计师提高工作效率,激发创意灵感,为视觉传达设计视觉创作提供实践技术参考。

摘要：中国是一个拥有悠久历史和丰富文化传统的国家,各地的传统手工艺更是其中的一道亮丽风景。河南信阳作为历史文化名城,拥有着丰富的传统手工艺文化,其中的信阳毛尖茶、信阳竹编、信阳商城叶雕、信阳淮滨船家女红、信阳丝绢烙画、信阳罗山皮影等手工艺以其独特的魅力和精湛的工艺技艺而闻名。本文旨在通过对信阳地区传统手工艺的调研,探讨传统手工艺的生存现状及存在的问题,进而寻找对传统手工艺保护与传承的机制,以促进传统手工艺的保护和发展。

摘要：随着医疗技术的发展,医疗业务场景越加复杂,由此产生的医疗数据也越来越多,其来源复杂,结构多变,信息冗余,数据不完整。这些特性使得系统在进行检索时,无法快速、有效、精确地查询数据。为了解决这个问题,设计并实现了基于ElasticSearch的医疗数据检索系统。该系统将医疗数据进行标准化,填补缺失值,选取合适的分词算法进行分词,将处理后的数据存入ElasticSearch中,同时使用SpringBoot构建系统应用,消耗多个医疗基础业务系统产生的数据,最终形成统一的医疗数据检索系统,给用户提供便捷、精确的查询服务。

摘要：英国是世界上第一个制定以文化为导向的城市复兴策略的国家。本文以英国纽卡斯尔的"艺术与视觉节"为例,通过对其城市背景、地区政策发展、文化节庆的介绍,重点讨论了艺术类节庆的"艺术与视觉节"所囊括的文化主题创意、场所营造及城市认同、群落整合等内容,就如何重塑城市形象、促进区域经济、增强市民对城市的归属感和认同感、提高国际综合竞争力等方面进行了阐述。

摘要：针对常规执法水炮有效射程短和打击力不足的缺点,提出冰球打击概念和改进型执法水炮设计方案,基于某公务船常规执法水炮,提出两种改进型执法水炮流道结构设计方案,重点改进整流器结构和冰球插入位置;对两种水炮流道结构内部流场进行理论分析,分别建立流体域仿真模型,使用FLUENT软件对水炮内部复杂流场进行仿真计算;两种方案的仿真结果对比表明,方案B的水炮内部流程更均匀,冰球受力更大、受力方向更集中于轴线方向。

摘要：课程思政素养的提升对于我们的专业教学工作具有重要意义,它能够帮助我们更好地培养学生的思想道德品质和专业精神,树立正确的职业观,引导学生形成积极向上的人生态度和价值观。文章旨在通过对相关文献的研究和实证调查,分析当前高等职业院校美术专业教师课程思政素养提升遇到的问题,并针对这些问题探索有效路径,提出一些可行的解决方案,包括加强专业建设、师资培训措施、建立交流合作平台、调整考核机制四个方面的解决方案。为促进美术专业教师综合素质和思政素养的提升提供参考。

摘要：为了构建与业务相结合的数据质量评价体系,确定高价值数据资产,开展数据资产全生存周期的数据评价及应用情况分析。在梳理数据资产评估定义和数据资产评估方法的基础上,提出了基于国标的数据资产评估方法,并以某金融企业的“风险扫描”和“客户优选”两款数据产品为例,进行该方法中数据评价部分的实际验证,最终设计形成了一套匹配国家标准、可复制可推广的数据资产评估方法,从而为数据资产评估的数据评价工作提供了重要的支持和依据。

摘要：地图兼具科学性和艺术性,艺术设计是实现地图艺术价值的重要手段。本文在说明艺术设计四大元素的基础上,阐述了艺术设计在普通地图和专题地图中的作用,从多方面验证了艺术设计在地图编制中的价值。

摘要：《浙江省教育信息化三年行动计划(2018—2020年)》鼓励教师应用信息技术对学生的学习行为、学习过程和学习表现进行精准的记录和分析。精准评价正是要凭借信息技术收集学生的学习情况进行精准分析,以提高评价效率和评价准确性。文章基于对小学语文教学评价现状的问卷调查,发现当下小学语文评价存在评价结果不精准、评价层次不明确、学习分析技术单一等问题。运用文献分析法对存在的问题进行分析,充分利用信息技术的数据性和高效性,针对小学语文课前、课堂、课后,相应地提出精准的诊断性评价策略、形成性评价策略、终结性评价策略,赋能小学语文精准评价,使教学评价变得更加高效和精准,为学校实现精准化教学、寻求教育质量增长点及教学革新提供了新的途径。