摘要：知识是如何内化的?翻转课堂又是如何“翻转”的?将知识内化与翻转课堂进行融合,旨在促进学生对知识的同化、顺应,提高学生的自学能力。在翻转课堂教学设计中,要注重课堂教学流程的翻转,分解知识内化的难度,增进知识内化次数,增强学生的知识获取效能。本文旨在探讨高职教育教学中翻转课堂的设计与应用。

摘要：为了解决常规的不均衡数据分类方法存在的分类精度较低问题,保证数据分类的准确性,需要设计新的BP NNS非均衡数据分类方法,即采集处理不均衡数据信息降低数据分类难度;计算不均衡数据分类子类样本数量提高数据分类敏感性;构建不均衡数据分类模型提高数据分类的流畅性,从而实现不均衡数据高精度分类。实验结果表明,设计的不均衡数据分类方法的分类精度较高,满足不均衡数据分类的分类准确性需求,具有一定的应用价值,可作为后续数据处理的参考。

摘要：随着科学教育的发展，计算机在教育行业扮演着越来越重要的角色，用于办公辅助管理与决策支持越来越普及。作为知识传播的主阵地，各类教育机构与部门都积极探索符合自身需要的教育网络建设方案。

摘要：Web3D始源于互联网3D图形的开放标准VRML，它基于建模技术，描述交互式的3D对象和场景，不仅应用在互联网上，也可以用在本地客户系统中，应用范围极广。其中Cult3D和Virtools是其中非常出色的3D产品制作软件。