摘要：随着任务引导型课程改革的进一步推广实施．师生关系这一对既相互统一又矛盾重重的人际关系面临着新的挑战。在中职校的教育教学实践中常见师生课堂冲突．虽事后均有较好处理．对师生的伤害仍难以消除。为防患于未然，笔者从精心设计的问卷调查出发．尝试探究师生课堂冲突的原因并提出对策和建议以期指导实践。

摘要：每当上公开课，我们总要绞尽脑汁地想花样，做课件、准备学习材料，忙得不亦乐乎。课堂上，我们担心学生提出“设计之外”的问题而浪费时间，担心学生说不到设计思路上来……精彩的课件展示，看得学生眼花缭乱，虽然热闹，可是热闹的背后，总给人肤浅、浮躁的感觉。

摘要：为体现缜密的思考、精美的设计、完美的表达，教师总想把备课中想到的问题一个不少地在课堂中呈现出来，以致大部分课堂时间都在教师的步步引导中过去，很少有学生独立学习、思考的空间。这样的课堂虽也有许多生成”，但大多只是对预设问题的精彩或另类回答，很少有真正的“问题”生成，即使有，也常为顺利完成”考虑而很少认真对待，因此，也就很少有教师真正从学生需要进行施教。这稗问题一个不少”的指导思想，必导致教学设计由浅入深、面面俱到的特点，教师主导过多，学生主体不够。

摘要：为了提高深空通信系统的传输能力,将Spinal码用于深空通信研究。结合深空信道损耗大、时延长、动态时变等特点,研究了适合深空信道的Spinal码编译码参数组合、星座映射及信道工作模式的选择等问题。通过仿真优化了Spinal码的编解码参数,对比了Spinal码在模拟信道和数字信道下的性能,给出了与Spinal码相匹配的调制方式。研究结果表明Spinal码具有极好的深空通信应用前景:采用256、512bit的短码长设计,配合以16APSK调制的Spinal码,在模拟信道工作模式下,性能远优于传统上采用的复杂度极高的低密度奇偶校验码(LDPC),在不同的信噪比条件下均能获得逼近Shannon限的性能。

摘要：高效便捷的教学管理信息系统是高校教学管理水平的重要体现。文章详细介绍了作为高校校级教学管理信息系统重要补充的院级网络化教学管理信息系统的设计方案、关键技术及特色。该系统有效地实现了院级教学办公管理各个环节的自助化和网络化,促进了管理人员和多层次服务对象之间的实时便捷的互动交流,具有突出的管理特性和可推广价值。

摘要：统编初中语文教材每个单元都按人文主题、语文要素编排,但教师长期使用的教学模式与学生的思维习惯总是把每篇课文、阅读与写作割裂开来,继而使课文之间、单元之间错节和断层。结合统编教材八年级下册的特点,以及《语文课程标准》中相关要求,运用“主题设计”将教材进行整合,实现以读学写、以写促读的良性教学循环,寻求语文教学中主题设计的引领价值。

摘要：设计了一种带有使能端以及保护电路的低压差线性稳压器(LDO)。这种基于传统结构、带有使能端的LDO可在系统电路不工作时被关断,以减小电路功耗。使能信号可由数字模块输出。该LDO带有过流保护、短路保护以及过温保护电路,在过流、过温以及短路时能受到保护,避免电路被损坏。基于CSMC 0.5μm单阱工艺完成电路设计,输入电压为5V,输出电压为3V,最大输出电流为100mA,输出瞬态电压最大变化为4.26mV。

摘要：为了提高毕设设计的管理水平,切实提高毕设设计的质量,本文构建了一套基于.NET的B/S架构的网络化毕业设计信息管理系统。实现了用户管理、课题选择、毕业环节流程管理、新闻通知、论文规范管理和在线交流模块等功能。该系统在整个毕业设计过程中对毕业设计工作进行全过程动态管理。使用结果表明本系统运行安全可靠,功能较全,能满足高校毕业设计信息化管理的要求。

摘要：毕业设计是本科教学中培养学生综合素质和能力最重要的实践教学环节,是对本科生综合运用所学知识进行系统设计的检验,是培养高素质人才的重要途径,其质量的高低直接反映了本科教学总体水平和人才培养质量。本文通过对选题环节、中期检查环节、答辩环节、全程监控环节以及教学管理规范环节的阐述,论述了全过程闭环质量监控体系的构建及相互之间的关系。通过多年的改革与实践探索,积累了丰富的经验,促进了毕业设计质量的持续稳步提高。