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前置性学习单设计与使用的误区及应对策略
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《天津教育》2021年 第24期 178-179页
作者:汪雯燕湖北省武汉市光谷第一小学 
前置性学习单作为学生“学”的好帮手,切实帮助学生向主动、探究、合作的学习方式转变,在设计中巧构思,在课堂中合理规划,积极创建评价激励机制,用好前置性学习单,创建高效课堂。
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